INTERDISCIPLINARIDADE E ÉTICA: UMA ABORDAGEM PARA ALÉM DA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA

O presente artigo ocupa-se, em sentido amplo, de um tema ja consagrado por pesquisas academicas oriundas de diferentes areas do conhecimento: a interdisciplinaridade. Ja nao e mais necessario justificar a relevância sobre tais estudos, uma vez que sao preponderantes os discursos que apontam para a emergencia da superacao do isolamento entre disciplinas. Em sentido estrito, este artigo posiciona o tema da interdisciplinaridade numa perspectiva que nao e comum entre os debates mais recorrentes sobre o tema: assume-se a primazia da etica sobre a epistemologia na justificacao da interdisciplinaridade. Apos uma exploracao preliminar sobre o que e caracteristico nas definicoes de disciplina e interdisciplinaridade, o texto segue explorando sob dois aspectos a primazia etica: primeiramente, busca-se evidenciar uma dimensao etica constituinte da interdisciplinaridade; na sequencia toma-se da hermeneutica filosofica a relacao entre compreensao e deliberacao para posicionar a primazia da etica sobre a epistemologia na justificacao da interdisciplinaridade. Trata-se, aqui, de um estudo teorico que, de modo analitico e interpretativo, volta-se a definicoes preliminares e alcanca uma construcao conceitual sustentada pelas perspectivas teoricas estudadas. A fim de apoiar as definicoes preliminares sobre disciplina e interdisciplinaridade, analisam-se textos de Pombo (2008) e Paviani (2008). A partir de Bombassaro (2014) e indicado o acento etico do debate sobre interdisciplinaridade e, com Rorty (1997), e demarcada a solidariedade como processo de construcao dos saberes. O argumento sobre a primazia da etica e especialmente construido com apoio em Gadamer (2004). O percurso conceitual aqui apresentado visa oferecer subsidios para que os debates sobre interdisciplinaridade em distintos setores da sociedade – desde aqueles em que se desenvolvem os saberes, ate aqueles que os divulgam e aplicam – tenham especial atencao as implicacoes eticas ai presentes. Palavras-chave : Interdisciplinaridade. Etica. Processos de justificacao do conhecimento.