COVID-19大流行对网络学习的影响

Hane Johan, Zuraedah Indah, Budi Harto
{"title":"COVID-19大流行对网络学习的影响","authors":"Hane Johan, Zuraedah Indah, Budi Harto","doi":"10.33559/eoj.v4i4.1201","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini mengulas dampak pandemi Covid-19 terhadap pembelajaran Secara Daring. Ini mencari tingkat pemahaman materi siswa melalui pembelajaran online di setiap daerah, dengan ketersediaan dan keterbatasan koneksi jaringan internet yang berbeda. Ini Kondisi tersebut dijadikan acuan apakah metode pembelajaran online membawa hasil yang bermanfaat dibandingkan dengan metode tatap muka. Situasi ini juga akan tercermin dalam pendapat siswa ketika ditanya tentang efektivitas dan preferensi metode pembelajaran. Sampel diambil sengaja untuk survei kuesioner elektronik melalui Google Form. Hasil yang ditunjukkan bahwa: 1) transisi dari metode pembelajaran tatap muka (81,8%) ke pembelajaran secara Daring (18,2%) berpengaruh terhadap pemahaman penyerapan materi; 2) terjadinya kendala yang disebabkan oleh kondisi infrastruktur, sebagai media utama kualitasnya tidak dijamin yaitu koneksi internet (42,9%), mengakibatkan pembelajaran online kurang efektif kegiatan.","PeriodicalId":297009,"journal":{"name":"Ensiklopedia of Journal","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PEMBELAJARAN SECARA DARING\",\"authors\":\"Hane Johan, Zuraedah Indah, Budi Harto\",\"doi\":\"10.33559/eoj.v4i4.1201\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini mengulas dampak pandemi Covid-19 terhadap pembelajaran Secara Daring. Ini mencari tingkat pemahaman materi siswa melalui pembelajaran online di setiap daerah, dengan ketersediaan dan keterbatasan koneksi jaringan internet yang berbeda. Ini Kondisi tersebut dijadikan acuan apakah metode pembelajaran online membawa hasil yang bermanfaat dibandingkan dengan metode tatap muka. Situasi ini juga akan tercermin dalam pendapat siswa ketika ditanya tentang efektivitas dan preferensi metode pembelajaran. Sampel diambil sengaja untuk survei kuesioner elektronik melalui Google Form. Hasil yang ditunjukkan bahwa: 1) transisi dari metode pembelajaran tatap muka (81,8%) ke pembelajaran secara Daring (18,2%) berpengaruh terhadap pemahaman penyerapan materi; 2) terjadinya kendala yang disebabkan oleh kondisi infrastruktur, sebagai media utama kualitasnya tidak dijamin yaitu koneksi internet (42,9%), mengakibatkan pembelajaran online kurang efektif kegiatan.\",\"PeriodicalId\":297009,\"journal\":{\"name\":\"Ensiklopedia of Journal\",\"volume\":\"45 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-07-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ensiklopedia of Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33559/eoj.v4i4.1201\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ensiklopedia of Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33559/eoj.v4i4.1201","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究探讨了Covid-19大流行对在线学习的影响。它通过在每个地区的在线学习来寻求学生对材料的理解水平,以及互联网网络连接的不同可用性和限制。这些条件被认为是研究在线学习方法是否与面对面的学习方法相比有价值的研究。当被问及学习方法的有效性和偏好时,这种情况也将反映在学生的意见中。样本是有意通过谷歌表格进行电子问卷调查的。结果表明:1)从面对面学习方式(81.8%)过渡到在线学习(18.2%)影响了对物质吸收的理解;2)由于主要媒体质量不保证互联网连接(42.9%)造成的基础设施条件的障碍,导致在线学习效率较低。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PEMBELAJARAN SECARA DARING
Penelitian ini mengulas dampak pandemi Covid-19 terhadap pembelajaran Secara Daring. Ini mencari tingkat pemahaman materi siswa melalui pembelajaran online di setiap daerah, dengan ketersediaan dan keterbatasan koneksi jaringan internet yang berbeda. Ini Kondisi tersebut dijadikan acuan apakah metode pembelajaran online membawa hasil yang bermanfaat dibandingkan dengan metode tatap muka. Situasi ini juga akan tercermin dalam pendapat siswa ketika ditanya tentang efektivitas dan preferensi metode pembelajaran. Sampel diambil sengaja untuk survei kuesioner elektronik melalui Google Form. Hasil yang ditunjukkan bahwa: 1) transisi dari metode pembelajaran tatap muka (81,8%) ke pembelajaran secara Daring (18,2%) berpengaruh terhadap pemahaman penyerapan materi; 2) terjadinya kendala yang disebabkan oleh kondisi infrastruktur, sebagai media utama kualitasnya tidak dijamin yaitu koneksi internet (42,9%), mengakibatkan pembelajaran online kurang efektif kegiatan.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信