对历史时间的反思:对教育学课程“历史教学方法”学科的贡献

Revista Educa��o - UNG-Ser Pub Date : 2021-10-16 DOI:10.33947/1980-6469-v16n2-4731

Marcelo Flório, Jos� Carlos Fernandes Galati

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摘要

本文讨论了教育学课程“历史教学方法论”学科中最近在历史领域研究中发展起来的理论和方法论反思。从这个角度来看，历史学家教师并没有把课堂上的时间作为过去的单一现实来思考、操作和教学，而是与过去的倍数一起思考。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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REFLEX�ES SOBRE O TEMPO HIST�RICO: UMA CONTRIBUI��O PARA A DISCIPLINA �METODOLOGIA DO ENSINO DE HIST�RIA� NO CURSO DE PEDAGOGIA

O artigo discute as reflex�es te�ricas e metodol�gicas desenvolvidas recentemente nos estudos da �rea de Hist�ria, na disciplina �Metodologia do Ensino de Hist�ria�, do curso de Pedagogia. Nessa perspectiva, n�o � abordada a no��o de que o historiador-professor pense, operacionalize e ensine o tempo em sala de aula como uma realidade �nica do passado, mas, sim, com m�ltiplos passados.

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