精细的触觉和运动分解通过A2基inkit KAMIL SIDOARJO的sensomotor方法

Endang Wahju Andjariani, Ifadoturrohmah
{"title":"精细的触觉和运动分解通过A2基inkit KAMIL SIDOARJO的sensomotor方法","authors":"Endang Wahju Andjariani, Ifadoturrohmah","doi":"10.51836/je.v7i2.276","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk menuntaskan perkembangan sensori taktil dan motorik halus siswa agar tidak mengalami keterlambatan perkembangan sehingga siswa mampu berkembang sesuai dengan tahapan perkembangannya. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK, menggunakan 3 siklus. Obyek yang diteliti adalah siswa kelompok A2 Taman Kanak kanak dengan jumlah siswa 26 anak. Setiap siklus berisi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I, siswa mengalami peningkatan 15% pada sensori taktil dan motoric halus. Siklus II menunjukkan perkembangan sensori taktil dan motoric halus mengalami peningkatan sebesar 12% sedangkan pada siklus ke III, siswa mengalami peningkatan 42% pada sensori taktil dan meningkat 39% pada perkembangan motoric halus, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode sensomotorik dapat menuntaskan perkembangan sensori taktil dan motoric halus siswa kelas A2 di TKIT Insan Kamil Sidoarjo.","PeriodicalId":146355,"journal":{"name":"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENUNTASAN TAKTIL DAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE SENSOMOTORIK PADA KELOMPOK A2 TKIT INSAN KAMIL SIDOARJO\",\"authors\":\"Endang Wahju Andjariani, Ifadoturrohmah\",\"doi\":\"10.51836/je.v7i2.276\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini adalah untuk menuntaskan perkembangan sensori taktil dan motorik halus siswa agar tidak mengalami keterlambatan perkembangan sehingga siswa mampu berkembang sesuai dengan tahapan perkembangannya. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK, menggunakan 3 siklus. Obyek yang diteliti adalah siswa kelompok A2 Taman Kanak kanak dengan jumlah siswa 26 anak. Setiap siklus berisi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I, siswa mengalami peningkatan 15% pada sensori taktil dan motoric halus. Siklus II menunjukkan perkembangan sensori taktil dan motoric halus mengalami peningkatan sebesar 12% sedangkan pada siklus ke III, siswa mengalami peningkatan 42% pada sensori taktil dan meningkat 39% pada perkembangan motoric halus, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode sensomotorik dapat menuntaskan perkembangan sensori taktil dan motoric halus siswa kelas A2 di TKIT Insan Kamil Sidoarjo.\",\"PeriodicalId\":146355,\"journal\":{\"name\":\"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN\",\"volume\":\"38 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-10-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51836/je.v7i2.276\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51836/je.v7i2.276","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究的目的是完成学生的触觉和精细运动发展,以避免发育延迟,以便学生能够按照进展的顺序发育。用于研究的方法是PTK,使用三个循环。研究对象是一名2年级幼儿园学生,学生人数为26名。每个周期都有规划、行动、观察和反思。研究表明,在第一个周期中,学生的触觉和精细运动感官增加了15%。看点触觉感官发展周期和细motoric经历周期增加12%,而在触觉感官到III,增长42%的学生在motoric微妙发展上升39%,所以可以得出结论,使用触觉感官sensomotorik方法可以解决发展和细motoric TKIT Kamil由道德行为人的A2班学生。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENUNTASAN TAKTIL DAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE SENSOMOTORIK PADA KELOMPOK A2 TKIT INSAN KAMIL SIDOARJO
Tujuan penelitian ini adalah untuk menuntaskan perkembangan sensori taktil dan motorik halus siswa agar tidak mengalami keterlambatan perkembangan sehingga siswa mampu berkembang sesuai dengan tahapan perkembangannya. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK, menggunakan 3 siklus. Obyek yang diteliti adalah siswa kelompok A2 Taman Kanak kanak dengan jumlah siswa 26 anak. Setiap siklus berisi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I, siswa mengalami peningkatan 15% pada sensori taktil dan motoric halus. Siklus II menunjukkan perkembangan sensori taktil dan motoric halus mengalami peningkatan sebesar 12% sedangkan pada siklus ke III, siswa mengalami peningkatan 42% pada sensori taktil dan meningkat 39% pada perkembangan motoric halus, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode sensomotorik dapat menuntaskan perkembangan sensori taktil dan motoric halus siswa kelas A2 di TKIT Insan Kamil Sidoarjo.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信