A EDUCAÇÃO CONTINUADA COMO FERRAMENTA DE QUALIFICAÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM PERANTE A AVALIAÇÃO DA DOR EM IDOSOS

O presente artigo aborda reflexões referente a assistência ao idoso, com ênfase a prevenção da dor. Tem abordagem qualitativa, com caráter exploratório e descritivo, no qual reflete-se a partir de dados coletados do diário de campo de um pesquisador, na realização de um curso de educação continuada intitulado “Assistência de enfermagem ao idoso: implantação do quinto sinal vital em uma unidade hospitalar”. Os sujeitos envolvidos fazem parte de uma equipe de enfermagem em um hospital de médio porte do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. Objetiva-se através dele, compartilhar essa experiência como subsidio de qualificação à avaliação da dor em idosos. Partindo desse pressuposto, a ênfase da abordagem teórica faz-se por meio da relevância da educação continuada na área da enfermagem, alicerçada em autores como Bezerra et al. (2012), que tratam das constantes transformações na área da gestão da enfermagem. Além disso, ressalta-se a importância da qualificação da assistência ao idoso com dor, na qual discute-se a necessidade de o profissional da enfermagem estar em constante aperfeiçoamento quanto à demanda exigida por seus clientes. Os resultados obtidos, permitiram, compreender que o curso de educação continuada como estratégia de construção de conhecimento trouxe à tona questões substanciais que ampararam discussões resolutivas concernentes à avaliação da dor em idosos. Em suma, o curso contribuiu para o aperfeiçoamento e atualização na formação dos profissionais, tomando essa construção como alicerce para efetivar e aprimorar a assistência ao individuo com dor.