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Parents et accompagnement scolaire : quelle approche ?
Il s'agit ici de tenter de comprendre les rapports des parents avec l'accompagnement scolaire en les inscrivant dans le rapport de ces derniers au quartier. On note alors que, selon leur « etre-au-quartier », les parents ne font pas le meme usage de ces dispositifs, que ceux-ci n'ont pas le meme sens pour eux.
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