公民身份、地理思维和专业精神:地理教育的发现

Andoni Arenas Martija
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摘要

关于教育系统的辩论,例如关于我们社会的社会空间结构的辩论,正变得越来越激烈。地理教育的研究,远不是学校教育的工具化,近年来解决了激烈的教育辩论和地理问题,这些问题与社会在其空间部署中日益相关。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Ciudadanía, pensamiento geográfico y profesionalidad: constataciones de la Educación Geográfica
El debate sobre los sistemas educativos como los referidos a las configuraciones socio espaciales de nuestras sociedades es cada vez más intenso. La investigación en Educación Geográfica, lejos de la instrumentalización de la enseñanza escolar, a abordado en los últimos años, la intensidad del debate educativo y de las cuestiones geográficas que cada vez son más relevantes para las sociedades en sus despliegues espaciales.
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