Pengembagang Modul Bahasa Inggris untuk Mahasiswa Program Studi Matematika di STKIP Muhammadiyah Pagaralam

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk pengembangan modul bahasa Inggris berbasis kearifan lokal bagi mahasiswa yang sesuai dengan analisa kebutuhan. Modul ini diharapan untuk memudahkan pengajaran bahasa Inggris pada mahasiswa program studi non bahasa Inggris di STKIP Muhammadiyah  serta meningkatkan pencapaian hasil belajar melalui modul yang dibuat berdasarkan skema pengembangan Borg&Gall dengan melalui beberapa tahapan, yakni (1) analisis kebutuhan (2) perencanaan modul (3) pengembangan modul (4) validasi modul (5) revisi modul I (6) uji coba modul (7) revisi modul II (8) modul akhir. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan. Penelitian yang menggunakan design penelitian dan pengembangan ini memiliki subjek uji berupa; 2 ahli pembelajaran, 2 teman sejawat, dan 40 mahasiswa semester 1 yang mengambil mata kuliah bahasa Inggris dan dipilih secara tidak acak sebagai validasi uji modul. Data dikumpulkan melalui observasi, interview dan kuisioner yang dibagikan pada subjek uji dan menjadi acuan untuk pengembangan modul sesuai tahapan yang diadaptasi dari skema pengembangan Borg&Gall. Hasil dari pengembangan modul ini berupa bahan ajar yang dapat digunakan sebagai referensi utama dalam pengajaran bahasa Inggris pada program studi Matematika di STKIP Muhammadiyah Pagaralam.