María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás Gómez, Purificación Toledo Morales, Pedro Román Graván
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摘要
20年来，移动设备一直被用作初级教师教育的资源。在这一时期，有许多关于学生在初级培训中的看法的研究和反思(Seifert, hervass - gomez和Toledo-Morales, in press;门德斯，De Oliveira & Das Neves, 2018;Baran, 2014)。技术文献指出了阻碍这些工具在课堂上良好发展的方面，其中包括这篇文章的主题，未来教师对移动设备的看法。
Uso de dispositivos móviles como recurso en la formación inicial del profesorado
Los dispositivos móviles llevan usándose como recurso en la formación inicial del profesorado desde hace dos décadas. En este tiempo, son muchas las investigaciones y reflexiones sobre las percepciones de los estudiantes en formación inicial (Seifert, Hervás-Gómez y Toledo-Morales, en prensa; Mendes, De Oliveira & Das Neves, 2018; Baran, 2014). La literatura tecnológica nos señala los aspectos que dificultan el buen desarrollo de estas herramientas en las aulas, entre ellas se encuentra la que es objeto de este escrito las percepciones que tienen los futuros docentes sobre los dispositivos móviles.
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