Joseane Gabriela Almeida Mezerhane Correia, Itamar Miranda da Silva, Salete Maria Chalub Bandeira
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FORMAÇÃO DE PROFESSOR: IMPLICAÇÕES DO SOFTWARE EDUCATIVO GEOGEBRA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA
Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar construções de atividades envolvendo o ensino de matemática utilizando o software GeoGebra 5.0 como ferramenta tecnológica para o ensino de geometria plana. Dialogamos com o objeto de pesquisa em andamento em um programa de mestrado profissional sobre o objeto matemático e as maneiras de agir e pensar docentes mobilizados para o ensino do mesmo com auxilio do software no contexto do ensino fundamental, permitindo assim, uma comunicação da álgebra com a geometria em um mesmo ambiente computacional. A metodologia é uma pesquisa predominantemente qualitativa e consistiu em desenvolver atividades envolvendo área de figuras planas com um professor, de uma escola básica. Os resultados parciais permitiram evidenciarmos que o professor que ensina matemática amplia suas metodologias de ensino e consequentemente avança na formação continuada com o uso de recursos tecnológicos ampliando assim possibilidades e perspectivas para esse professor enfrentar os desafios da contemporaneidade. Palavras-chave Formação de professor; Geometria plana; Software GeoGebra.
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