另一种国际化?硕士学位的大学远程协作经验

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT Pub Date : 2019-06-30 DOI:10.4000/APLIUT.7279

Layla Roesler

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摘要

通过描述了一个在telecollaboratif,动员大学生法语硕士硕士(1和2)和美国(学士)本文围绕着一个真实的翻译任务,突出了有关于替代手段reflechir国家开放大学(international绕过了英语培训中最年轻的。我们建议，涉及两种语言和两种文化的共享项目提供了激励因素，对学生的学习有积极的影响。

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L’internationalisation autrement ? Une expérience de télécollaboration universitaire en Master

A travers la description d’un cours telecollaboratif qui mobilise des etudiants francais (Master 1 et Master 2) et americains (Bachelor’s) autour d’une tâche authentique de traduction, cet article met en avant la possibilite de reflechir sur des moyens alternatifs d’ouvrir les universites a l’international en contournant la surrepresentation de la langue anglaise dans les formations. Nous suggerons que des projets partages mettant en regard deux langues et deux cultures, fournissent des facteurs de motivation qui ont des implications favorables pour les apprentissages des etudiants.

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