Análise de desenvolvimento temático acerca da Educação Ambiental

O presente estudo tem por objetivo analisar as dinâmicas de construção do conhecimento científico de alto impacto no campo da educação ambiental. Para tanto, utilizamos da bibliometria, cientometria e desenvolvimento temático para analisar dados e indicadores da produção científica sobre educação ambiental entre os anos de 2012 e 2021, recuperados da base de dados centralizada Web of Science. A partir dessa analise podemos concluir que existe uma barreira idiomática e de internacionalização das pesquisas brasileiras, que as redes interinstitucionais e entre territórios conduzem estudos de maior aceitação e, os temas ligados a psicologia ambiental e educação científica estão entre as principais discussões mundiais no campo da educação ambiental.