UNLP本科和学位系统之间的衔接

Revista ES Pub Date : 2021-12-27 DOI:10.24215/27186539e016
Ana María García Munitis, Lucila Benito
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摘要

这项工作描述了由Rafael hernandez国家学院和拉普拉塔国立大学工程学院(UNLP)推动的技术高中实施的开始。该倡议重新思考了本科系统,并在教育水平之间创造了其他形式的通道,考虑到环境的特殊性、新出现的问题和从一个实例到另一个实例的突然过渡的复杂性。在这方面,促进两个学术单位之间的机构联系,以全面解决这一挑战。然后,学校提出了一种以卫生和环境管理为导向的模式。这个项目的出现是为了应对许多学生在教育水平之间以及在每个教育水平之间的过渡过程中所面临的许多社会、经济和文化问题。此外,它还意味着一项干预和管理政策,将多个行动者纳入UNLP的关系网络。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Articulación entre los sistemas de pregrado y grado de la UNLP
Este trabajo da cuenta del inicio de la implementación de una Secundaria Técnica impulsada por el Colegio Nacional Rafael Hernández y la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La iniciativa repiensa el sistema pregrado y crea otras formas de pasaje entre niveles educativos que contemplen las especificidades del contexto, las problemáticas emergentes y las complejidades del tránsito abrupto de una instancia a la otra. En este sentido, se promueve la articulación institucional entre ambas unidades académicas con el fin de abordar de manera integral dicho desafío. La escuela propone entonces una modalidad orientada al Saneamiento y Gestión Ambiental. Este proyecto surgió para dar respuesta a múltiples problemáticas sociales, económicas y culturales que muchos/as estudiantes enfrentan en el pasaje entre niveles educativos y en el tránsito por cada uno de ellos. Además, implica una política de intervención y gestión en la inclusión de una multiplicidad de actores/as en el entramado relacional de la UNLP.
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