{"title":"在通晓易易易懂的学生中,学生们学习阅读和减少减少的倾向是易易易。","authors":"حسام عباس خليل سلام","doi":"10.21608/jsre.2022.170924.1522","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":403315,"journal":{"name":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","volume":"112 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"فعالیة برنامج تدریبی لتأهیل معلمی اللغة العربیة فی تحسین الاتجاه نحو القراءة والتخفیف من حدة صعوبات تعلمها لدى التلامیذ الموهوبین ذوی صعوبات تعلم القراءة\",\"authors\":\"حسام عباس خليل سلام\",\"doi\":\"10.21608/jsre.2022.170924.1522\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":403315,\"journal\":{\"name\":\"مجلة البحث العلمى فى التربیة\",\"volume\":\"112 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-09-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة البحث العلمى فى التربیة\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.170924.1522\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة البحث العلمى فى التربیة","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jsre.2022.170924.1522","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
فعالیة برنامج تدریبی لتأهیل معلمی اللغة العربیة فی تحسین الاتجاه نحو القراءة والتخفیف من حدة صعوبات تعلمها لدى التلامیذ الموهوبین ذوی صعوبات تعلم القراءة