La culpa la tiene Hipatia

Vivimos en una sociedad donde las ciencias están en todo lo que nos rodea, particularmente las Matemáticas. Sin embargo, cuando entramos en las aulas nos encontramos ante situaciones que nos pueden resultar un tanto comprometidas o incluso, muy complicadas de resolver. El “para qué debo estudiar ecuaciones si no las voy a usar nunca” es una barrera a veces muy difícil de superar. Esto, como profesores, nos plantea el siguiente reto: inculcar el gusto por las ciencias, y en este caso, por las Matemáticas. Ello debe hacerse desde edades muy tempranas, y en particular, que las descubran por si mismos suele ser la mejor estrategia. Así pues, a lo largo de este trabajo se verán métodos que nos han resultado útiles para alcanzar nuestro objetivo. A través de películas como Hipatia de Alejandría o Dentro del Laberinto, se presentarán conceptos como: el cono de Apolonio, cónicas o grafos.Estos trabajos han sido realizados tanto por alumnos de secundaria, en este caso de 2º y de 4º de la ESO, como por profesores de secundaria de diferentes materias, ya que, por experiencia, sabemos que lo interdisciplinar funciona mejor. Como resultado obtuvimos un aumento en las solicitudes de alumnos en las ramas de ciencias y una visión de las Matemáticas más amplia por parte del profesorado involucrado.