Combinação teórica: um ensaio

Resumo: o artigo partiu da necessidade de construir sentido na analise de politicas educacionais de formacao e carreira docente no contemporâneo. A pesquisa foi realizada a partir do cotejamento entre documentos do Banco Mundial e de literatura da area, tendo como superficie de analise as Revistas Nova Escola e Gestao Escolar no periodo de 2008-2017. Para compreensao das politicas, juntamente com os artefatos culturais de midia impressa, foi articulada uma combinacao teorica entre elementos da teoria historico-critica e da teoria pos-critica. Este texto sistematiza pontos de tensao e de aproximacao dos referenciais teoricos para sustentar as opcoes e as analises de politicas educacionais no que tange as convergencias advindas da arena de influencia. Destaca, neste momento historico, seus desdobramentos para a pesquisa em politicas em educacao em geral e para politicas de formacao e de carreira docente em particular. Palavras-chaves: Politicas educacionais. Teoria historico-critica. Teoria pos-critica. Teorizacao combinada.Combinacion teorica: un ensayoResumen: El articulo empieza de la necesidad de se construir sentido en el analisis de politicas educativas de formacion y carrera docente en el contemporaneo. La investigacion fue realizada a partir de la comparacion entre documentos del Banco Mundial y literatura del area teniendo como superficie de analisis las Revistas Nova Escola y Gestao Escolar en el periodo de 2008-2017. Para la comprension de las politicas junto con los artefactos culturales de medios impresos se articulo una combinacion teorica entre elementos de la teorica historico-critica y de la proscritica. Este texto sistematiza puntos de tension y aproximacion de las referencias teoricas para sostener las opciones y analisis de politicas educativas en lo que se refiere a las convergencias advenidas de la arena de influencia. Destaca, en este momento historico, sus consecuencias para la investigacion en politicas educativas en general y para politicas de formacion y carrera docente en particular.Palabras clave: Politicas educativas. Teoria historico-critica. Teoria poscritica.  Teorizacion combinada. Theoretical combination: an essay Abstract: The article began from the need of making sense on analyzing the current formation educational policies and teaching careers. The research was performed from a careful comparative between World Bank´s documents and the related literature, using the magazines "Nova Escola" ("New School") and "Gestao Escolar" ("school administration") in the period of 2008-2017. In order to understand such policies, together with the press media artefacts, a theoretical combination between the historical-critical theory and the post-critical theory elements was articulated. This article systematizes the theoretical references tension and rapprochement points, with the purpose of sustaining the options and the educational policies analysis regarding convergences that come from the influence arena. The study highlights, at this historical moment, the consequences for the research in general educational policies and for formation policies and teaching careers in particular.  Keywords: Educational Policies. Historical-Critical Theory. Post-Critical Theory. Combined Theorizing.