Anderson Pereira Evangelista, Lúcia De Fátima Melo
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摘要
本文分析了教育共同责任机构(ICE)、Natura (IN)和Sonho Grande (ISG)通过与阿克里州政府签署的公私伙伴关系来实施全日制高中项目的表现。
O texto analisa a atuação dos Institutos de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), Natura (IN) e Sonho Grande (ISG) por meio da parceria público-privada firmada com o Governo do estado do Acre para implementar o Programa de Ensino Médio em Tempo Integral.
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