UTILIZAÇÃO DE INDICADORES DE LITERACIA EM SAÚDE SOBRE PROCEDIMENTOS E ATITUDES DE ADOLESCENTES EM EDUCAÇÃO SEXUAL

As infecções sexualmente transmissíveis e os casos de gravidez precoce têm causado preocupação para os órgãos de saúde em todo mundo.  Segundo a Organização Mundial de Saúde a cada dia, há mais de 1 milhão de novos casos de infecções sexualmente transmissíveis  em pessoas de 15 a 49 anos, chegando a mais de 376 milhões de novos casos anuais. Em relação ao HIV/AIDS, no Brasil, em 2018, foram diagnosticados 43.941 novos casos de HIV e 37.161 casos de AIDS – notificados no Sinan. Nos casos de gravidez na adolescência o número é de 400 mil por ano no Brasil. No mundo, são aproximadamente 16 milhões na faixa etária de 15 a 19 anos; e 2 milhões menores de 15 anos. Nesse sentido é necessário conhecer as ações dos adolescentes mediante práticas de prevenção. O objetivo deste estudo foi identificar procedimentos e atitudes de adolescentes quanto à prevenção de IST e gravidez não planejada com base na manifestação de indicadores de literacia em saúde utilizando abordagem quanti e qualitativa. Participaram do estudo 99 alunos do nonos anos de uma escola pública do município de Londrina, que já haviam tido aulas sobre essa temática nas aulas de Ciências e também por meio de oficinas pedagógicas realizadas por alunos do curso de Enfermagem de uma instituição particular da cidade. Os alunos responderam a oito perguntas extraídas do instrumento National Health Education Standards Developing an “Exit Competencies” Assessment Instrument (2004). As respostasforam analisadas com base em indicadores propostos no mesmo instrumento: aquisição da informação, estratégias para implementação e planejamento de procedimentos relacionados a estratégias em saúde. Os resultados indicam que os alunos apresentaram resultados satisfatórios quanto à negociação do uso do preservativo, atitudes frente à gravidez não planejada e quanto aos recursos disponíveis nas unidades de saúde, mas foram insatisfatório quanto à prevenção de IST.