市、道教育厅改编教育支援厅事例分析

윤명선, 박수정
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摘要

该研究分析了2010年教育部对地区教育厅功能进行改编后,由市、道教育厅自行改编教育支援厅的事例,并阐明了其特点,为今后加强对学校的支援,提出了教育支援厅的功能和作用的启示。为此,选定了首尔、京畿、江原、庆南教育厅的教育支援厅改编事例,并从背景、目的、内容、综合方面进行了分析。主要分析结果是:第一,在背景方面,3个教育厅改编了教育支援厅,以支持“革新教育”。第二,在目的方面,4个教育厅都以“支援学校”为目的,但具体目的因市、道而不同,而且根据时期发生变化。第三,在内容方面,将重点放在“教育专门职业业务及组织重组”、“运营学校支援中心”、“运营奖学行政组”、“运营行政革新示范教育支援厅”等各市、道不同的方式上。第四,综合来看,最近对教育支援厅进行改编的首尔市教育厅的事例包括以前教育厅的改编内容,正在扩大其领域。以这样的分析结果和讨论为基础,提出了教育支援厅内的教育部门和行政部门构建有机的合作体制等为支援学校的教育支援厅运营方向的启示点。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
시・도교육청의 교육지원청 개편 사례 분석
이 연구는 2010년 교육부의 지역교육청 기능개편 후 시·도교육청 차원에서 교육지원청을 자체적으로 개편한 사례를 분석하고 그 특징을 밝힘으로써, 향후 학교 지원 강화를 위한 교육지원청의 기능과 역할에 대한 시사점을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 서울, 경기, 강원, 경남교육청의 교육지원청 개편 사례를 선정하고, 이를 배경, 목적, 내용, 종합 측면에서 분석하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 배경 측면에서 3개 교육청이 ‘혁신교육’을 뒷받침하기 위해 교육지원청을 개편하였다. 둘째, 목적 측면에서는 4개 교육청 모두 ‘학교 지원’을 목적으로 하면서도 세부적인 목적은 시·도별로 다양하였고, 시기에 따라 변화하는 모습을 보였다. 셋째, 내용 측면에서는 ‘교육전문직 업무 및 조직 재구조화’, ‘학교지원센터 운영’, ‘장학행정팀 운영’, ‘행정혁신 시범교육지원청 운영’ 등 시·도별로 다른 방식에 초점을 두었다. 넷째, 종합적으로 볼 때, 가장 최근에 교육지원청을 개편한 서울시교육청의 사례는 이전 교육청들의 개편 내용을 포함하면서 그 영역을 확대하고 있었다. 이러한 분석 결과와 논의를 토대로 교육지원청 내의 교육 부서와 행정 부서의 유기적인 협조체제 구축 등 학교 지원을 위한 교육지원청의 운영 방향에 대한 시사점을 제시하였다.
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