音乐及其教学动力

Revista Territórios Pub Date : 2021-08-31 DOI:10.53782/283
J. Silva
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摘要

本研究的主要目的是分析音乐和音乐化在幼儿教育中的贡献,因为通过音乐,儿童发展了社会化、学习、表达、声音感知、运动协调等方面。本研究的目的是阐明音乐不仅仅是联想的声音和文字,而是一个学习的工具而富人可以流行的教育机构,因为它只涉及的人愉快和满意的世界,心灵和身体,促进学习和发展的重要意义,是本研究的主题。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A MÚSICA E A SUA DINÂMICA DE ENSINO
Este trabalho tem como objetivo principal, analisar a contribuição da música e da musicalização na educação infantil, pois por meio da música a criança desenvolve aspectos como: socialização, aprendizagem, expressividade, percepção sonora, coordenação motora, entre outros. A finalidade deste estudo é demonstrar que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, um rico instrumento facilitador do processo de aprendizagem que pode dinamizar as instituições de ensino, pois ela desperta o indivíduo para um mundo prazeroso e satisfatório, envolvendo a mente e o corpo, facilitando a aprendizagem e o desenvolvimento do educando, que é o sujeito principal deste estudo.
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