获取、包容和服务模式

Revista Territórios Pub Date : 2021-06-30 DOI:10.53782/39
Silvana Teles E Silva
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摘要

必须为学生提供不同类型的教育服务,以确保他们在学习和参与方面的成功。这是一种承认个人差异的公平,以及本着民主精神在多样性中工作的重要性。还应强调那些根据公法和主观公民权需要补充或补充教育支持来学习和参与的学生,因为他们是各种原因或背景的残疾人,或因为他们有很高的能力/天赋。各级教育系统都有必要认识到,除了其实践之外,其前提还需要进行多大的修改。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ACESSO, INCLUSÃO E MODALIDADES DE ATENDIMENTO
É preciso oferecer aos alunos diferentes modalidades de atendimento educacional que permitam assegurar-lhes o êxito na aprendizagem e na participação. Isto é equidade que reconhece as diferenças individuais e a importância do trabalho na diversidade, com espírito democrático. Deve-se também dar ênfase àqueles alunos que, por direito público e subjetivo de cidadania, requerem apoio educacional complementar ou suplementar, para aprender e participar, porque são pessoas com deficiência de várias causas ou origens ou por que apresentam altas habilidades/superdotação. É necessário que o sistema educacional, em todos os níveis, reconheça o quanto suas premissas precisam ser modificadas além de suas práticas.
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