保罗弗莱雷希望教学法的神话和想象矩阵

Educere et Educare Pub Date : 2023-03-20 DOI:10.48075/educare.v18i46.30790

M. C. Teixeira

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摘要

本文的目的，不仅仅是呈现保罗弗莱雷的希望教育学的内容，而是识别隐藏在教育学话语理性偏见下的神话和想象特征。换句话说，在保罗弗莱雷的视角下，识别象征生产(因为所有的话语都是象征的)形象，这些形象解释了弗莱雷行动意义的构成。

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MATRIZES MÍTICAS E IMAGINÁRIAS DA PEDAGOGIA DA ESPERANÇA DE PAULO FREIRE

Este artigo visa, muito mais do que apresentar o conteúdo da Pedagogia da Esperança em Paulo Freire, identificar os traços míticos e imaginários que se escondem sob o viés de uma racionalidade que caracteriza o discurso pedagógico. Em outras palavras, identificar, na perspectiva de Paulo Freire, a produção simbólica (porque todo discurso é sempre simbólico) das imagens que dão conta da constituição do sentido da ação de Freire.

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