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A CARTOGRAFIA NARRATIVA COMO POSSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: uma reflexão inicial
Atualmente a cartografia nao e uma area de estudo exclusiva dos geografos, temos uma serie de pesquisas que buscam trabalhar de forma interdisciplinar relacionando as linguagens cartograficas com diversas areas das ciencias humanas como literatura, artes e educacao. Neste contexto o mapa adquire novos formatos e possibilidades. Pensando nisto, este artigo discute as ideias centrais do meu projeto de mestrado no qual busco identificar quais as potencialidades da utilizacao de novas linguagens cartograficas, como metodologia na Educacao Geografica, a partir da cartografia narrativa- onde o processo de mapeamento e a historia contada sao tao importantes quanto o mapa resultante no final. Tendo como foco a trajetoria que motivou este tema e uma reflexao teorica que sustenta essa discussao.
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