Adnan Boyacı, Mehmet Fatih Karacabey, Kıvanç Bozkuş
{"title":"Meslek Yönelimini ve Yükseköğretim Kurumlarının Seçimini Etkileyen Faktörler","authors":"Adnan Boyacı, Mehmet Fatih Karacabey, Kıvanç Bozkuş","doi":"10.30703/CIJE.321407","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismanin amaci ortaogretim son sinif ogrencilerinin yuksekogretim kurumu ve mesleki program tercihlerine etki eden etmenleri belirlemektir. Bu arastirmada nitel ve nicel veri toplama tekniklerinin beraber kullanildigi karma yontem kullanilmistir. Calismanin nitel basamagi, 22 lise son sinif ogrencisiyle yapilan gorusmeler yoluyla veri toplanmasini, nicel basamagi ise toplanan veriler isiginda gelistirilen anketin 254 ogrenciye uygulanmasini kapsamistir. Sonuclara gore ogrenciler, kisisel ilgi ve yeteneklerinden cok, is bulma olanaklari, sinav puanlari, maddi olanaklar ve universitenin bulundugu sehrin olanaklarindan etkilenmektedir. Ogrenciler tercih ettikleri bolumlerde okutulan dersleri ve derslere giren ogretim elemanlarini tanimamaktadirlar. Aile, arkadas ve ogretmenler ogrencilerin tercihlerini etkilemede en alt siralarda yer almistir. Bolumun kazandiracagi meslegin sayginligi ogrenci tercihlerinde etkin rol oynamistir. Sinav temelli yuksekogretime gecis sisteminin terk edilerek yerine butuncul degerlendirmeye dayali, kisisel ilgi ve yeteneklerin one ciktigi bir sistemin getirilmesi, rehberlik faaliyetlerinin etkili bir sekilde yurutulmesi, ilgi duyulan bolumlerin derslerinin ve ogretim elemanlarinin tanitilmasi, ailelerin cocuklarina nasil destek olabilecekleri konusunda etkin bir sekilde yonlendirilmesi onerilmistir.","PeriodicalId":397026,"journal":{"name":"Cumhuriyet International Journal of Education","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cumhuriyet International Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30703/CIJE.321407","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Meslek Yönelimini ve Yükseköğretim Kurumlarının Seçimini Etkileyen Faktörler
Bu calismanin amaci ortaogretim son sinif ogrencilerinin yuksekogretim kurumu ve mesleki program tercihlerine etki eden etmenleri belirlemektir. Bu arastirmada nitel ve nicel veri toplama tekniklerinin beraber kullanildigi karma yontem kullanilmistir. Calismanin nitel basamagi, 22 lise son sinif ogrencisiyle yapilan gorusmeler yoluyla veri toplanmasini, nicel basamagi ise toplanan veriler isiginda gelistirilen anketin 254 ogrenciye uygulanmasini kapsamistir. Sonuclara gore ogrenciler, kisisel ilgi ve yeteneklerinden cok, is bulma olanaklari, sinav puanlari, maddi olanaklar ve universitenin bulundugu sehrin olanaklarindan etkilenmektedir. Ogrenciler tercih ettikleri bolumlerde okutulan dersleri ve derslere giren ogretim elemanlarini tanimamaktadirlar. Aile, arkadas ve ogretmenler ogrencilerin tercihlerini etkilemede en alt siralarda yer almistir. Bolumun kazandiracagi meslegin sayginligi ogrenci tercihlerinde etkin rol oynamistir. Sinav temelli yuksekogretime gecis sisteminin terk edilerek yerine butuncul degerlendirmeye dayali, kisisel ilgi ve yeteneklerin one ciktigi bir sistemin getirilmesi, rehberlik faaliyetlerinin etkili bir sekilde yurutulmesi, ilgi duyulan bolumlerin derslerinin ve ogretim elemanlarinin tanitilmasi, ailelerin cocuklarina nasil destek olabilecekleri konusunda etkin bir sekilde yonlendirilmesi onerilmistir.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
