{"title":"PAI的学习问题和解决方案在SD 1奖励","authors":"I. Yoni","doi":"10.54168/AHJE.V1I1.4","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Islamic Religious education is a learning system that can prepare students to recognize, understand, appreciate, believe in, and be devoted to, based on the Qur’an and Hadits. The purpose of Islamic Education itself is to foster students to get closer to the creator of the universe and understand how great his power is and can carry out the teachings of Islam properly and perfectly, such as carrying out the obligations of every Muslim and stay away from his prohibitions. The scope of Islamic religious education is the knowledge of monotheism, the science of jurisprudence, Al-Qur’an, Hadits, Morals, and Islamic dates. In the Implementation, there are problems, various problems that are internal, or external. The solution offered to overcome the problems of Islamic education in schools is through a partial approach, optimizing the role of the affective domain and creating a religious climate in the educational environment.Pendidikan Agama Islam adalah sistem pembelajaran yang dapat mempersiapkan siswa untuk Mengenali, Memahami, Menghargai, Meyakini, dan Mengabdi, Berdasarkan Al-Qur’an dan HaditsTujuan dari Pendidikan Agama Islam itu sendiri ialah mendolong siswa agar lebih dekat dengan Pencipta Alam semesta dan memahami betapa hebatnya kekuatannya dan dapat menjalankan ajaran agama islam dengan baikdan sempurna, seperti melaksanakan kewajiban setiap muslim dan menjauhi larangannya. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islamadalah pengetahuan tentang Ilmu Tauhid, Ilmu Fiqih, Al-Qur'an, Hadits, Akhlak, dan tanggal Islam. Dalam Impelemtasi ada Masalah, berbgai masalah yang bersifat Internal, atau Eksternal. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah pendidikan Islam di sekolah adalah melalui pendekatan Parsial, Mengoptimalkan peran domain afektif dan menciptakan iklim keagamaan di Lingkungan Pendidikan.","PeriodicalId":391611,"journal":{"name":"Al Hikmah: Journal of Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Permasalahan Pembelajaran PAI dan Solusinya di SD 1 Peganjaran\",\"authors\":\"I. Yoni\",\"doi\":\"10.54168/AHJE.V1I1.4\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Islamic Religious education is a learning system that can prepare students to recognize, understand, appreciate, believe in, and be devoted to, based on the Qur’an and Hadits. The purpose of Islamic Education itself is to foster students to get closer to the creator of the universe and understand how great his power is and can carry out the teachings of Islam properly and perfectly, such as carrying out the obligations of every Muslim and stay away from his prohibitions. The scope of Islamic religious education is the knowledge of monotheism, the science of jurisprudence, Al-Qur’an, Hadits, Morals, and Islamic dates. In the Implementation, there are problems, various problems that are internal, or external. The solution offered to overcome the problems of Islamic education in schools is through a partial approach, optimizing the role of the affective domain and creating a religious climate in the educational environment.Pendidikan Agama Islam adalah sistem pembelajaran yang dapat mempersiapkan siswa untuk Mengenali, Memahami, Menghargai, Meyakini, dan Mengabdi, Berdasarkan Al-Qur’an dan HaditsTujuan dari Pendidikan Agama Islam itu sendiri ialah mendolong siswa agar lebih dekat dengan Pencipta Alam semesta dan memahami betapa hebatnya kekuatannya dan dapat menjalankan ajaran agama islam dengan baikdan sempurna, seperti melaksanakan kewajiban setiap muslim dan menjauhi larangannya. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islamadalah pengetahuan tentang Ilmu Tauhid, Ilmu Fiqih, Al-Qur'an, Hadits, Akhlak, dan tanggal Islam. Dalam Impelemtasi ada Masalah, berbgai masalah yang bersifat Internal, atau Eksternal. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah pendidikan Islam di sekolah adalah melalui pendekatan Parsial, Mengoptimalkan peran domain afektif dan menciptakan iklim keagamaan di Lingkungan Pendidikan.\",\"PeriodicalId\":391611,\"journal\":{\"name\":\"Al Hikmah: Journal of Education\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-06-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Al Hikmah: Journal of Education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.54168/AHJE.V1I1.4\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al Hikmah: Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54168/AHJE.V1I1.4","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
摘要
伊斯兰教的宗教教育是一种学习系统,它可以使学生认识、理解、欣赏、相信并致力于《古兰经》和《圣训》。伊斯兰教教育本身的目的就是培养学生更接近宇宙的创造者,了解他的力量是多么伟大,能够正确而完美地执行伊斯兰教的教义,例如履行每个穆斯林的义务,远离他的禁令。伊斯兰宗教教育的范围是一神教知识、法学、古兰经、圣训、道德和伊斯兰日期。在实现中,存在各种问题,内部或外部的问题。克服学校伊斯兰教育问题的解决方案是通过局部方法,优化情感领域的作用,并在教育环境中创造宗教气氛。Pendidikan Agama Islam adalah系统,pembelajaran yang dapat成员,pembelajaran siswa untuk Mengenali, Memahami, Menghargai, Meyakini, dan Mengabdi, Berdasarkan al - quuran dan hadii stujuan dari Pendidikan Agama Islam, sendiri ialah mendii menalah mendigai mendigai mendigai dekat dengan Pencipta Alam semesta dan Memahami betapya kekuatannya menjalankan ajaran Agama Islam dengan baikdan sempurna, seperti melaksanakan kewajiban setiap muslim dan menjauhi larangannya。Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islamadalah pengetahuan tentang Ilmu Tauhid, Ilmu Fiqih, al - quan, hadiits, Akhlak, dan tanggal Islam。Dalam Impelemtasi ada Masalah, berbgai Masalah yang bersifat Internal, atau Eksternal。Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah pendidikan Islam di sekolah adalah melalui pendekatan Parsial, Mengoptimalkan peran domain afektif dan menciptakan iklim keagamaan di Lingkungan pendidikan。
Permasalahan Pembelajaran PAI dan Solusinya di SD 1 Peganjaran
Islamic Religious education is a learning system that can prepare students to recognize, understand, appreciate, believe in, and be devoted to, based on the Qur’an and Hadits. The purpose of Islamic Education itself is to foster students to get closer to the creator of the universe and understand how great his power is and can carry out the teachings of Islam properly and perfectly, such as carrying out the obligations of every Muslim and stay away from his prohibitions. The scope of Islamic religious education is the knowledge of monotheism, the science of jurisprudence, Al-Qur’an, Hadits, Morals, and Islamic dates. In the Implementation, there are problems, various problems that are internal, or external. The solution offered to overcome the problems of Islamic education in schools is through a partial approach, optimizing the role of the affective domain and creating a religious climate in the educational environment.Pendidikan Agama Islam adalah sistem pembelajaran yang dapat mempersiapkan siswa untuk Mengenali, Memahami, Menghargai, Meyakini, dan Mengabdi, Berdasarkan Al-Qur’an dan HaditsTujuan dari Pendidikan Agama Islam itu sendiri ialah mendolong siswa agar lebih dekat dengan Pencipta Alam semesta dan memahami betapa hebatnya kekuatannya dan dapat menjalankan ajaran agama islam dengan baikdan sempurna, seperti melaksanakan kewajiban setiap muslim dan menjauhi larangannya. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islamadalah pengetahuan tentang Ilmu Tauhid, Ilmu Fiqih, Al-Qur'an, Hadits, Akhlak, dan tanggal Islam. Dalam Impelemtasi ada Masalah, berbgai masalah yang bersifat Internal, atau Eksternal. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah pendidikan Islam di sekolah adalah melalui pendekatan Parsial, Mengoptimalkan peran domain afektif dan menciptakan iklim keagamaan di Lingkungan Pendidikan.