{"title":"学习动机对公立中学八年级PPKN的学习结果的影响是MUARO JAMBI","authors":"Ratna Dewi Haryati","doi":"10.37251/jske.v3i2.404","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian: tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKN kelas VIII di SMP Negeri 30 Muaro Jambi. \nMetodologi: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Ex post facto. Penelitian ini mencari pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Adapun pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. \nTemuan Utama: koefisien determinasi motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa (r) sebesar 0,645. Nilai tersebut menunjukan adanya pengaruh antara motivasi belajar terhadap hasil belajar. Selanjutnya besaran kontribusi variabel motivasi belajar (X) terhadap variabel hasil belajar (Y) dilihat dari R2 yaitu sebesar 0,416 atau 41,6%. Hasil analisis tersebut memberi pengertian bahwa motivasi belajar memberi pengaruh sebesar 41,6% terhadap hasil belajar. \nKeterbaruan/Keaslian penelitian: meningkatkan motivasi belajar dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, dengan begitu guru dapat memotivasi siswa terlebih dahulu di awal kegiatan pembelajaran.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS VIII DI SMP NEGERI 30 MUARO JAMBI\",\"authors\":\"Ratna Dewi Haryati\",\"doi\":\"10.37251/jske.v3i2.404\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan Penelitian: tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKN kelas VIII di SMP Negeri 30 Muaro Jambi. \\nMetodologi: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Ex post facto. Penelitian ini mencari pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Adapun pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. \\nTemuan Utama: koefisien determinasi motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa (r) sebesar 0,645. Nilai tersebut menunjukan adanya pengaruh antara motivasi belajar terhadap hasil belajar. Selanjutnya besaran kontribusi variabel motivasi belajar (X) terhadap variabel hasil belajar (Y) dilihat dari R2 yaitu sebesar 0,416 atau 41,6%. Hasil analisis tersebut memberi pengertian bahwa motivasi belajar memberi pengaruh sebesar 41,6% terhadap hasil belajar. \\nKeterbaruan/Keaslian penelitian: meningkatkan motivasi belajar dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, dengan begitu guru dapat memotivasi siswa terlebih dahulu di awal kegiatan pembelajaran.\",\"PeriodicalId\":396525,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)\",\"volume\":\"5 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-05-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37251/jske.v3i2.404\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i2.404","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS VIII DI SMP NEGERI 30 MUARO JAMBI
Tujuan Penelitian: tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKN kelas VIII di SMP Negeri 30 Muaro Jambi.
Metodologi: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Ex post facto. Penelitian ini mencari pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Adapun pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif.
Temuan Utama: koefisien determinasi motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa (r) sebesar 0,645. Nilai tersebut menunjukan adanya pengaruh antara motivasi belajar terhadap hasil belajar. Selanjutnya besaran kontribusi variabel motivasi belajar (X) terhadap variabel hasil belajar (Y) dilihat dari R2 yaitu sebesar 0,416 atau 41,6%. Hasil analisis tersebut memberi pengertian bahwa motivasi belajar memberi pengaruh sebesar 41,6% terhadap hasil belajar.
Keterbaruan/Keaslian penelitian: meningkatkan motivasi belajar dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, dengan begitu guru dapat memotivasi siswa terlebih dahulu di awal kegiatan pembelajaran.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
