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ENTRE AGUJAS, HILOS Y MULLOS3: TEJIENDO NARRATIVA E INTERLOCUCIONES A LA LUZ DE LA MIRADA ECOLÓGICA
El objetivo de este artículo es destacar la relevancia de utilizar la narrativa (CUNHA, 1997), en mi proceso formativo como investigadora y educadora ambiental. A través de mi trayectoria y experiencia con el tejido en mullo, fui levantando varios cuestionamientos que aparecen a manera de provocaciones a lo largo del texto. Teniendo como base teórica a la Educación Estético-Ambiental (ESTÉVEZ-ÁLVAREZ, 2017 y DOLCI, 2014) y al Abordaje Bioecológico de Desarrollo Humano (BRONFENBRENNER 1996, 1998 y 2011), fui tejiendo algunas relaciones con ese tipo de artesanía y el Pueblo Saraguro, del sur de Ecuador. Pese a encontrarse narrado en primera persona, en estas líneas se entrecruzan el compañerismo y apoyo de varias mujeres, principalmente de la segunda autora —orientadora y amiga—.
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