PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN YANG BERBASIS SAINTIFIK MELALUI REKTIFIKASI HASIL SUPERVISI PEMBELAJARAN GURU MATEMATIKA DAN IPA BAGI ASN DI SMA NEGERI 3 BARRU PROVINSI SULAWESI SELATAN

Peningkatan Kemampuan Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Ilmiah Melalui Pembinaan Hasil Supervisi Pembelajaran Matematika dan IPA Guru di SMA Negeri 3 Barru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kemampuan penyelenggaraan pembelajaran berbasis saintifik melalui supervisi pembelajaran rektifikasi hasil pembelajaran matematika dan IPA guru SMA Negeri 3 Barru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah (School Action Research). Responden penelitian ini adalah seluruh guru matematika dan IPA di SMA Negeri 3 Barru yang terdiri dari 5 guru matematika, 2 guru biologi, 2 guru fisika, dan 2 guru kimia. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini dilakukan dalam 6 kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dengan instrumen observasi supervisi pembelajaran mulai dari observasi awal, observasi observasi pelaksanaan pembelajaran hingga pelaksanaan umpan balik untuk masing-masing guru setelah dilakukan supervisi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian secara keseluruhan menunjukkan bahwa: (1) Terdapat peningkatan kemampuan guru matematika dan IPA dalam melaksanakan pembelajaran berbasis saintifik yang dibuktikan dengan hasil pembinaan pembelajaran melalui pra observasi yaitu penyusunan Kegiatan belajar mengajar terjadi peningkatan berdasarkan hasil observasi awal terdapat skor rata-rata (76,06%) dalam kategori baik, pada siklus I terjadi peningkatan skor rata-rata (82,61%) dalam kategori baik. , pada siklus II terjadi peningkatan (88,17%) pada kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, penulis menyimpulkan bahwa setelah dilakukan kegiatan supervisi hasil pembenahan Supervisi Pembelajaran dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan melaksanakan pembelajaran matematika berbasis sains guru SMA dan Negeri 3 Barru.