{"title":"第一章的标题。在讲法语的比利时,比赛在中场进行:执行《卓越教育公约》的管理人员和中层管理人员","authors":"Caroline Letor, Michèle Garant","doi":"10.3917/dbu.progi.2019.01.0029","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126372,"journal":{"name":"Perspectives en éducation et formation","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Chapitre 1. En Belgique francophone, le jeu s’anime en milieu de terrain : directions et cadres intermédiaires dans la mise en œuvre du Pacte pour un Enseignement d’excellence\",\"authors\":\"Caroline Letor, Michèle Garant\",\"doi\":\"10.3917/dbu.progi.2019.01.0029\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":126372,\"journal\":{\"name\":\"Perspectives en éducation et formation\",\"volume\":\"5 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Perspectives en éducation et formation\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.3917/dbu.progi.2019.01.0029\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Perspectives en éducation et formation","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3917/dbu.progi.2019.01.0029","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Chapitre 1. En Belgique francophone, le jeu s’anime en milieu de terrain : directions et cadres intermédiaires dans la mise en œuvre du Pacte pour un Enseignement d’excellence