Juliana Corrêa Pereira Schlee, Paula Corrêa Henning, Paula Regina Costa Ribeiro
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摘要

本文试图指出路径和理论和方法策略,并分析女性环保主义者的叙事,阐明环境教育和潘帕,标志着潘帕的感觉。这项工作是在环境教育研究生项目(PPGEA/FURG)进行的论文研究的结果。在研究中,我们在福柯、尼采、felix瓜塔里、德勒兹、戈多伊和加洛的理论支持下,阐明了哲学、变得次要、真理等强大的概念。作为一种方法论方法,我们通过与潘帕的三位环保人士的对话进行了叙事调查。在这项研究的最后,我们可以考虑女性叙述她们与自然和环境教育的关系,动员,交叉,构成了我们所说的潘皮亚诺感觉。
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Sentimento Pampeano:
O artigo busca apontar caminhos e estratégias teóricas e metodológicas, assim como analisar as narrativas das mulheres ambientalistas que articulam educação ambiental e pampa, marcadas pelo Sentimento Pampeano. Este trabalho é fruto de uma pesquisa de dissertação que foi realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental (PPGEA/FURG). Na pesquisa articulamos potentes conceitos como filosofia, devir menor, verdade, sob o aporte teórico de Michel Foucault, Friedrich Nietzsche, Félix Guattari, Gilles Deleuze, Ana Godoy e Silvio Gallo. Como caminho metodológico realizamos uma investigação narrativa através de uma conversa com três mulheres ambientalistas do pampa. Ao final desta investigação podemos considerar que as mulheres narram suas relações com a natureza e com a educação ambiental mobilizadas, atravessadas, constituídas pelo que chamamos de Sentimento Pampeano.
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