分析万古热爱在线学习的数学教师困难

JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Pub Date : 2021-07-01 DOI:10.37081/mathedu.v4i2.2551

Rapika Hafsyah Nasution, Muhammad Syahril Harahap, Nunik Ardiana

{"title":"分析万古热爱在线学习的数学教师困难","authors":"Rapika Hafsyah Nasution, Muhammad Syahril Harahap, Nunik Ardiana","doi":"10.37081/mathedu.v4i2.2551","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan guru matematika dalam pembelajaran online pada Covid - 19 periode di Angkola Julu.Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan 3 orang guru matematika.Angket dan wawancara digunakan dalam pengumpulan data dan triangulasi digunakan untuk memeriksa keabsahan data. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan guru matematikadalam menggunakan berbagai media, melakukan Tanya jawab, mengatasi masalah siswa dalam penguasaan mata pelajaran, memberikan pemahaman mata pelajaran, menerapkan tujuan pembelajaran, kesulitan dalam mengoperasikan komputer, membangkitkan motivasi siswa, kesulitan mengetahui penguasaan mata pelajaran siswa, kesulitan mengakses internet, dan kesulitan mengatur waktu.","PeriodicalId":183527,"journal":{"name":"JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ANALISIS KESULITAN GURU MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI ANGKOLA JULU\",\"authors\":\"Rapika Hafsyah Nasution, Muhammad Syahril Harahap, Nunik Ardiana\",\"doi\":\"10.37081/mathedu.v4i2.2551\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan guru matematika dalam pembelajaran online pada Covid - 19 periode di Angkola Julu.Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan 3 orang guru matematika.Angket dan wawancara digunakan dalam pengumpulan data dan triangulasi digunakan untuk memeriksa keabsahan data. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan guru matematikadalam menggunakan berbagai media, melakukan Tanya jawab, mengatasi masalah siswa dalam penguasaan mata pelajaran, memberikan pemahaman mata pelajaran, menerapkan tujuan pembelajaran, kesulitan dalam mengoperasikan komputer, membangkitkan motivasi siswa, kesulitan mengetahui penguasaan mata pelajaran siswa, kesulitan mengakses internet, dan kesulitan mengatur waktu.\",\"PeriodicalId\":183527,\"journal\":{\"name\":\"JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-07-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i2.2551\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i2.2551","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的目的是了解Covid - 19个周期的在线学习数学教师的困难。定性研究方法使用描述性和3个人的数学老师。数据收集和三角测量用于验证数据的有效性。数据分析包括数据还原、数据展示和结论提取物。研究结果显示困难教师matematikadalam使用各种媒体做问答,掌握解决学生的问题,提供了理解学科科目中应用的学习目标、困难操作电脑,唤醒学生的动机,了解掌握困难学生科目安排时间、上网困难和麻烦。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ANALISIS KESULITAN GURU MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI ANGKOLA JULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan guru matematika dalam pembelajaran online pada Covid - 19 periode di Angkola Julu.Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan 3 orang guru matematika.Angket dan wawancara digunakan dalam pengumpulan data dan triangulasi digunakan untuk memeriksa keabsahan data. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan guru matematikadalam menggunakan berbagai media, melakukan Tanya jawab, mengatasi masalah siswa dalam penguasaan mata pelajaran, memberikan pemahaman mata pelajaran, menerapkan tujuan pembelajaran, kesulitan dalam mengoperasikan komputer, membangkitkan motivasi siswa, kesulitan mengetahui penguasaan mata pelajaran siswa, kesulitan mengakses internet, dan kesulitan mengatur waktu.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)

自引率

0.00%

发文量