{"title":"Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi","authors":"G. Ocak, Eray Eğmir, İjlal Ocak","doi":"10.17556/JEF.27258","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Arastirmada ogretmen adaylarinin elestirel dusunme egilimlerini cinsiyet, ogrenim gorulen anabilim dali, alan (sosyal-fen) ve sinif duzeyi degiskenlerine gore incelemek amaciyla Afyon Kocatepe Universitesi Egitim Fakultesi’nde 2013-2014 ogretim yilinda ogrenim goren 278 ogretmen adayi ile calisilmistir. Arastirmada genel tarama modeli kullanilmistir. Sonucta arastirmaya katilan ogretmen adaylarinin elestirel dusunme egilimi ve alt boyutlarinda olumlu yonde bir duzeye sahip olduklari ve cinsiyete gore elestirel dusunme egilimi ile analitiklik ve acik fikirlilik; alan degiskenine gore elestirel dusunme egilimi ile dogruyu arama ve sistematiklik alt boyutlarinda anlamli farklilik oldugu belirlenmistir. Sinif degiskenine gore ise egilim ve alt boyutlarinda anlamli bir farklilik bulunmamistir. Anabilim dali degiskenine gore ise elestirel dusunme egilimi ile kendine guven, dogruyu arama ve sistematiklik alt boyutlarinda anlamli bir farklilik bulunmustur.","PeriodicalId":129821,"journal":{"name":"Journal of Education Faculty","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"12","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Education Faculty","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17556/JEF.27258","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Arastirmada ogretmen adaylarinin elestirel dusunme egilimlerini cinsiyet, ogrenim gorulen anabilim dali, alan (sosyal-fen) ve sinif duzeyi degiskenlerine gore incelemek amaciyla Afyon Kocatepe Universitesi Egitim Fakultesi’nde 2013-2014 ogretim yilinda ogrenim goren 278 ogretmen adayi ile calisilmistir. Arastirmada genel tarama modeli kullanilmistir. Sonucta arastirmaya katilan ogretmen adaylarinin elestirel dusunme egilimi ve alt boyutlarinda olumlu yonde bir duzeye sahip olduklari ve cinsiyete gore elestirel dusunme egilimi ile analitiklik ve acik fikirlilik; alan degiskenine gore elestirel dusunme egilimi ile dogruyu arama ve sistematiklik alt boyutlarinda anlamli farklilik oldugu belirlenmistir. Sinif degiskenine gore ise egilim ve alt boyutlarinda anlamli bir farklilik bulunmamistir. Anabilim dali degiskenine gore ise elestirel dusunme egilimi ile kendine guven, dogruyu arama ve sistematiklik alt boyutlarinda anlamli bir farklilik bulunmustur.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
