- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Pub Date : 2022-11-30 DOI:10.31958/atjpi.v3i2.7472

Anwar Hidayat, Akhyar Hanif, Risman Bustamam

{"title":"Pendidikan Life Skill Santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan","authors":"Anwar Hidayat, Akhyar Hanif, Risman Bustamam","doi":"10.31958/atjpi.v3i2.7472","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"AbstrakStudi ini mengkaji tentang pendidikan life skill santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan. Latar belakang penelitian ini adalah adanya semacam keunikan santri yang mondok di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan, biasanya santri yang mondok di pondok pesantren hanya memiliki kelebihan di bidang agama saja, namun santri yang mondok di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan agak sedikit berbeda dari pondok pesantren lainnya, yang mana Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan ini santri tidak hanya belajar ilmu agama namun santri juga mampu mengembangkan pendidikan keterampilan (life skil) sehingga hasil yang di kerjaakan oleh santri itu sendiri dapat digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pendidikan life skill santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan, untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan life skill santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan, dan untuk mengetahui output dan outcome santri pendidikan life skill santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan.Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data peneliti menggunakan analisis interaktif, Sedangkan untuk mengecek keabsahan data peneliti menggunakan teknik trianggulasi data. Hasil penelitian menyimpulkan: Pertama, proses pendidikan life skill tersebut dibagi menjadi 4 tahapan, pertama tahap perencanaan, kedua tahap memperhatikan, ketiga tahap praktek, keempat tahap pembiasaan. Kedua, Faktor pendukung pendidikan life skill di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan adalah: (1) Peralatan pendidikan life skill yang memadai, (2) Kedisiplinan dan keikhlasan Guru alumni yang mengajar pendidikan life skill, (3) Adanya minat santri. Dan faktor penghambat pendidikan life skill di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan adalah Tempat / Lokasi Praktek yang kurang memadai. Ketiga, Bentuk Autcome dan Output santri dari pendidikan life skill di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan: (1) outcome santri sudah ada yang mandiri dan sukses dalam mengaplikasikan keterampilan yang telah dipelajari dalam pendidikan life skill, sehingga outcome santri tersebut sudah dapat membantu orangtuanya dalam biayanya sehari-hari di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan. (2) Output alumni telah berhasil membuka usaha dibidangnya seperti toko perabotan, toko jahit, toko perbaikan komputer dan lain sebagainyaKata kunci :Pendidikan Life Skill, Santri Pondok Pesantren Nurul Yaqin","PeriodicalId":282551,"journal":{"name":"at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31958/atjpi.v3i2.7472","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

这个AbstrakStudi回顾三体的生活技能教育的必读的书Nurul清淡Yaqin Pakandangan。研究背景是必读的书里有一种优秀的独特性,鼹鼠Nurul清淡Yaqin Pakandangan,通常是优秀的鼹鼠的必读的书只有生活在宗教特权,但优秀的鼹鼠的必读的书Nurul清淡Yaqin有点不同于其他必读的书,哪个是必读的书Nurul清淡Yaqin Pakandangan这优秀的不只是学习宗教,但优秀的科学也能够培养生活技能教育(技巧),结果三kerjaakan的本身可以使用。本研究旨在探讨在三体的生活技能教育过程是必读的书Nurul清淡Yaqin Pakandangan,要知道在三体的生活技能教育因素和抑制因素是必读的书Nurul清淡Yaqin Pakandangan,要知道在三体的生活技能教育和结果输出优秀的必读的书Nurul清淡Yaqin Pakandangan。研究使用的是一种定性研究和案例研究方法。通过观察、采访和记录来收集研究数据的技术。研究数据分析技术使用交互分析技术，而研究人员使用数据三元技术来验证数据的有效性。研究结果得出结论:第一,生活技能教育过程分为四个阶段,第一阶段,第二阶段关注规划,第三阶段练习,第四pembiasaan阶段。第二,生活技能教育因素在必读的书Nurul清淡Yaqin Pakandangan是:(1)设备足够的生活技能教育,(2)纪律和生活技能教育老师的校友要是乐观、豁达,(3),随着优秀的兴趣。生活技能教育和抑制性因素在必读的书Nurul清淡Yaqin Pakandangan是地点-不足的做法。第三,Autcome形式和输出优秀的生活技能教育的必读的书Nurul清淡Yaqin:(1)现有结果优秀的独立和成功的生活技能教育中运用学到的技能,所以这些结果优秀的日常费用里已经可以帮助父母必读的书Nurul清淡Yaqin Pakandangan。(2)输出领域已成功创业校友像家具店裁缝店,另一家电脑维修和sebagainyaKata钥匙:生活技能教育,三是必读的书Nurul Yaqin

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Pendidikan Life Skill Santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan

AbstrakStudi ini mengkaji tentang pendidikan life skill santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan. Latar belakang penelitian ini adalah adanya semacam keunikan santri yang mondok di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan, biasanya santri yang mondok di pondok pesantren hanya memiliki kelebihan di bidang agama saja, namun santri yang mondok di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan agak sedikit berbeda dari pondok pesantren lainnya, yang mana Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan ini santri tidak hanya belajar ilmu agama namun santri juga mampu mengembangkan pendidikan keterampilan (life skil) sehingga hasil yang di kerjaakan oleh santri itu sendiri dapat digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pendidikan life skill santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan, untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat pendidikan life skill santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan, dan untuk mengetahui output dan outcome santri pendidikan life skill santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan.Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data peneliti menggunakan analisis interaktif, Sedangkan untuk mengecek keabsahan data peneliti menggunakan teknik trianggulasi data. Hasil penelitian menyimpulkan: Pertama, proses pendidikan life skill tersebut dibagi menjadi 4 tahapan, pertama tahap perencanaan, kedua tahap memperhatikan, ketiga tahap praktek, keempat tahap pembiasaan. Kedua, Faktor pendukung pendidikan life skill di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan adalah: (1) Peralatan pendidikan life skill yang memadai, (2) Kedisiplinan dan keikhlasan Guru alumni yang mengajar pendidikan life skill, (3) Adanya minat santri. Dan faktor penghambat pendidikan life skill di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan adalah Tempat / Lokasi Praktek yang kurang memadai. Ketiga, Bentuk Autcome dan Output santri dari pendidikan life skill di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan: (1) outcome santri sudah ada yang mandiri dan sukses dalam mengaplikasikan keterampilan yang telah dipelajari dalam pendidikan life skill, sehingga outcome santri tersebut sudah dapat membantu orangtuanya dalam biayanya sehari-hari di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan Pakandangan. (2) Output alumni telah berhasil membuka usaha dibidangnya seperti toko perabotan, toko jahit, toko perbaikan komputer dan lain sebagainyaKata kunci :Pendidikan Life Skill, Santri Pondok Pesantren Nurul Yaqin

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam

自引率

0.00%

发文量