Моделювання управління якістю підготовки здобувачів з фізичного виховання в умовах закладу вищої освіти (на прикладі КНР)

У статті на основі аналізу наукових джерел українських, китайських та інших зарубіжних учених розкриваються поняття «якість підготовки», «якість підготовки здобувачів з фізичного виховання», «управління якістю підготовки». Управління якістю підготовки здобувачів з фізичного виховання у закладі вищої освіти розглядається як циклічний процес, який починається з визначення мети фізичного виховання і мети підготовки талантів, плануванні й організації освітнього процесу, і закінчується оцінюванням отриманих результатів та діями з їх постійного поліпшення. З урахуванням Національних стандартів фізичного виховання (КНР) в роботі розкриваються показники якості фізичного виховання. На основі аналізу наукових робіт та нормативної бази визначено вихідні положення моделювання управління якістю підготовки здобувачів з фізичного виховання у закладі вищої освіти, серед яких: принципи загального менеджменту TQM, кваліфікаційні вимоги Національних стандартів фізичного виховання (КНР), вимоги міжнародних стандартів менеджменту якості ISO 9001. У ході теоретичних та емпіричних досліджень визначено, що система управління якістю підготовки здобувачів з фізичного виховання в закладі вищої освіти враховує умови внутрішнього середовища закладу вищої освіти та вимоги зовнішнього середовища; визначає управлінські процеси щодо підготовки здобувачів; забезпечується інструментами оцінки дієвості цих процесів та їх поліпшення. Процесуальна складова моделі містить три підсистеми: лідерства, основних процесів та процесів забезпечення, кожна з яких конкретизується відповідними елементами. Напрями подальших дослідження з управління якістю підготовки здобувачів з фізичного виховання полягатимуть в розробці системи оцінювання зрілості управління якістю підготовки здобувачів з фізичного виховання у закладах вищої освіти КНР.