计算机教师继续教育中的微学习经验

E. Matos, Claudia Borges Coutinho, Diego Zabot, Gracielle Oliveira Tavares, J. Santos, L. Azevedo, C. Serra
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摘要

本文通过微学习和叙述的实践,介绍了小学早期和后期教师的培训经验,其目标是在电子学习环境中工作计算推理的各个方面。一些初步的结果、挑战和进展被提出,以潜在地激励其他研究人员和推广人员在远程环境下的计算机教学培训。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Experiência de microlearning na formação continuada de professores em computação
Este artigo apresenta uma experiência de formação de professores dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental por meio práticas de microlearning e narrativas, cujo objetivo foi trabalhar aspectos do Raciocínio Computacional em um ambiente de e-learning. Alguns resultados iniciais, desafios e avanços são apresentados de modo a potencialmente inspirar outros pesquisadores e extensionistas para a formação docente em Computação em contexto remoto.
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