Algoritmo de acentuação gráfica e protocolo de parcimônia: uma proposta para otimização do ensino e uso das regras de acentuação gráfica

A omissão de acentos gráficos é um desvio ortográfico comum na escrita de alunos dos anos iniciais da alfabetização, que tende a se estender para além dessa fase. Uma explicação possível para esse fato pode ser a forma fragmentada e desarticulada com que o acento gráfico é ensinado na escola. O acento gráfico é ensinado por meio de uma série de regras a serem decoradas, e a estreita relação que existe entre estrutura silábica, tonicidade e acento gráfico é desconsiderada. Diante disso, este artigo propõe um algoritmo de acentuação gráfica e um protocolo de parcimônia que têm como princípios básicos a relação entre estrutura silábica, tonicidade e acentuação gráfica e aspectos fonológicos marcados e não marcados. Esse algoritmo poderá ser uma forma alternativa de se trabalhar acentuação gráfica nas escolas, bem como um material de apoio aos escreventes proficientes no uso dos acentos gráficos de forma mais consciente.