- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Školski vjesnik Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.38003/sv.70.2.13

Ivan Batur, Amanda Glavaš

{"title":"Djeca s posebnim potrebama u vertikali hrvatskog odgojno obrazovnog sustava","authors":"Ivan Batur, Amanda Glavaš","doi":"10.38003/sv.70.2.13","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Inkluzivni odgoj i obrazovanje prihvaća činjenicu da sva djeca imaju različite (posebne) potrebe koje je potrebno uvažavati. Preduvjet su za to zakonske regulative za odgoj i obrazovanje djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama koje se kontinuirano ažuriraju u skladu sa suvremenim znanstvenim spoznajama. Cilj je ovog istraživanja bio utvrditi razlike u zakonskom reguliranju odgoja i obrazovanja djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama na vertikalnoj i/ili horizontalnoj razini. Na vertikalnoj razini uspoređuju se dva podsustava: a) rani i predškolski te b) školski – osnovnoškolski i srednjoškolski. S druge strane, na horizontalnoj razini uspoređuju se dvije podskupine: djeca i učenici s teškoćama u razvoju te darovita djeca i učenici. S tom je namjerom u istraživanju provedena kvalitativna komparativna analiza primarnih izvora podataka u zakonskim aktima koji reguliraju odgoj i obrazovanje djece s posebnim potrebama u Republici Hrvatskoj. Analizom je utvrđena bolja reguliranost školskog odgojno-obrazovnog sustava u odnosu na rani i predškolski te bolja reguliranost akata koji se tiču djece i učenika s teškoćama u razvoju u odnosu na darovite. Prema tome, dobiveni rezultati upućuju na potrebu reguliranja zakonskih akata prethodno navedenih sustava i skupina s ciljem zadovoljenja njihovih potreba.","PeriodicalId":138779,"journal":{"name":"Školski vjesnik","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Školski vjesnik","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.38003/sv.70.2.13","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

全纳教育和培训带来了这样一个事实，即我们的孩子有不同的（特殊）需求，需要得到满足。Preduvjet su to zakonske regulative za odgoj i obrazovanje djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama koje se kontinuirano ažuriraju u skladu sa suvremenim znanstvenim spoznajama.本研究的目的是在纵向和/或横向基础上，整合有特殊教育需求儿童的教育和培训法律法规的差异。纵向方面有两个子系统：a) 幼儿和学前教育，b) 学校--小学和中学。另一方面，在横向维度上有两个子群体：有发育障碍的儿童和学生以及残疾儿童和学生。对克罗地亚共和国的学龄前儿童和残疾儿童进行质量比较分析。通过分析，我们可以得出结论，在克罗地亚共和国的国家政策中，有一项重要的政策措施可以对国家的经济和社会发展起到调节作用。在本章之前，我们将介绍如何在锅中调节沸腾的水，以及如何在锅中保持稳定。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Djeca s posebnim potrebama u vertikali hrvatskog odgojno obrazovnog sustava

Inkluzivni odgoj i obrazovanje prihvaća činjenicu da sva djeca imaju različite (posebne) potrebe koje je potrebno uvažavati. Preduvjet su za to zakonske regulative za odgoj i obrazovanje djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama koje se kontinuirano ažuriraju u skladu sa suvremenim znanstvenim spoznajama. Cilj je ovog istraživanja bio utvrditi razlike u zakonskom reguliranju odgoja i obrazovanja djece s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama na vertikalnoj i/ili horizontalnoj razini. Na vertikalnoj razini uspoređuju se dva podsustava: a) rani i predškolski te b) školski – osnovnoškolski i srednjoškolski. S druge strane, na horizontalnoj razini uspoređuju se dvije podskupine: djeca i učenici s teškoćama u razvoju te darovita djeca i učenici. S tom je namjerom u istraživanju provedena kvalitativna komparativna analiza primarnih izvora podataka u zakonskim aktima koji reguliraju odgoj i obrazovanje djece s posebnim potrebama u Republici Hrvatskoj. Analizom je utvrđena bolja reguliranost školskog odgojno-obrazovnog sustava u odnosu na rani i predškolski te bolja reguliranost akata koji se tiču djece i učenika s teškoćama u razvoju u odnosu na darovite. Prema tome, dobiveni rezultati upućuju na potrebu reguliranja zakonskih akata prethodno navedenih sustava i skupina s ciljem zadovoljenja njihovih potreba.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Školski vjesnik

自引率

0.00%

发文量