{"title":"角色扮演方法对xsmk国家谈判文本2 Medan的能力的影响","authors":"Yollanda Apriliya","doi":"10.57251/sin.v2i2.460","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode role playing terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2021-2022. Jumlah sampel yang dilakukan untuk penelitian adalah 35 siswa. Metode penelitian yang digunakan untuk one group pre-test dan post-test. Desain one-group pre-test dan post-test adalah penelitian eksperimen. Pada penelitian ini melibatkan dua kelas yang dibandingkan, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Metode ini digunakan karena peneliti ingin mengetahui pengaruh metode role-playing terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan pre-test dan post-test. Hasil penelitian yang didapatkan pada penelitian ini adalah uji t yaitu Thitung.0,05(5,41>0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode role playing memiliki pengaruh dalam kemampuan menulis teks negosiasi bagi siswa kelas X SMK NEGERI 2 MEDAN Tahun Pembelajaran 2021-2022.","PeriodicalId":234579,"journal":{"name":"Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMK Negeri 2 Medan\",\"authors\":\"Yollanda Apriliya\",\"doi\":\"10.57251/sin.v2i2.460\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode role playing terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2021-2022. Jumlah sampel yang dilakukan untuk penelitian adalah 35 siswa. Metode penelitian yang digunakan untuk one group pre-test dan post-test. Desain one-group pre-test dan post-test adalah penelitian eksperimen. Pada penelitian ini melibatkan dua kelas yang dibandingkan, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Metode ini digunakan karena peneliti ingin mengetahui pengaruh metode role-playing terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan pre-test dan post-test. Hasil penelitian yang didapatkan pada penelitian ini adalah uji t yaitu Thitung.0,05(5,41>0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode role playing memiliki pengaruh dalam kemampuan menulis teks negosiasi bagi siswa kelas X SMK NEGERI 2 MEDAN Tahun Pembelajaran 2021-2022.\",\"PeriodicalId\":234579,\"journal\":{\"name\":\"Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia\",\"volume\":\"56 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-07-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.57251/sin.v2i2.460\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.57251/sin.v2i2.460","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMK Negeri 2 Medan
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode role playing terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2021-2022. Jumlah sampel yang dilakukan untuk penelitian adalah 35 siswa. Metode penelitian yang digunakan untuk one group pre-test dan post-test. Desain one-group pre-test dan post-test adalah penelitian eksperimen. Pada penelitian ini melibatkan dua kelas yang dibandingkan, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Metode ini digunakan karena peneliti ingin mengetahui pengaruh metode role-playing terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan pre-test dan post-test. Hasil penelitian yang didapatkan pada penelitian ini adalah uji t yaitu Thitung.0,05(5,41>0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode role playing memiliki pengaruh dalam kemampuan menulis teks negosiasi bagi siswa kelas X SMK NEGERI 2 MEDAN Tahun Pembelajaran 2021-2022.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
