PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BRILIAN BERBASIS PEMBELAJARAN MULTILITERASI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa Komik Brilian berbasis pembelajaran Multiliterasi kelas IV Sekolah Dasar. Tempat penelitian pengembangan ini di SD Negeri Kembangan utara 09.Adapun subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Model penelitian yang digunakan adalah model Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dari Sugiyono (2015). Sedangkan teknik pengumpulan data melalui wawancara, studi pendahuluan, pengumpulan angket, dan dokumentasi. Media Komik Brilian telah melewati tahap validasi dengan perolehan nilai presentase rata-rata dari tim ahli media sebesar 90,75% dengan kategori “Sangat Layak”, tim ahli materi sebesar 93% dengan kategori “Sangat Layak”, tim ahli bahasa sebesar 90,85% dengan kategori “Sangat Layak”. Pada uji coba terbatas kelas IV D diperoleh nilai presentase rata-rata respon siswa sebesar 96,7% dengan kategori “Sangat Baik”. Berdasarkan perolehan nilai tersebut, menunjukkan bahwa pengembangan media Komik Brilian berbasis Pembelajaran Multiliterasi dinyatakan layak untuk dikembangkan serta digunakan pada Peserta Didik kelas IV Sekolah Dasar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.