A ESCOLA, O PROFESSOR E O ALUNO: CONSIDERA��ES SOBRE O PAPEL DA EDUCA��O NA SOCIEDADE CAPITALISTA

A sociedade capitalista infere a pensar no tipo de educa��o que a escola sob os princ�pios desse sistema imp�e para a sociedade de classes. A partir de uma revis�o bibliogr�fica sobre conceitos do Materialismo Hist�rico-Dial�tico e da Pedagogia Hist�rico-Critica, buscou-se a an�lise da realidade da escola atual com vistas a contribuir com algumas constata��es acerca da sua fun��o e no papel do professor, para a sua poss�vel transforma��o. O objetivo � o de descrever a fun��o social da educa��o na escola capitalista, com breves considera��es sobre a sua intencionalidade na hist�ria reproduzida no trabalho docente. O texto apresenta conceitos que, em sua totalidade, estabelecem os princ�pios que orientam essa concep��o de educa��o e de ensino, baseados na forma��o do pensamento te�rico, a saber: sociedade capitalista, educa��o, escola, professor, pensamento te�rico, entre outros conceitos. Fundamenta o campo conceitual do professor e da escola a partir da sistematiza��o e an�lise desses conceitos e das rela��es a eles intr�nsecas. Conclui-se que foi realizado um �exerc�cio� sobre a necessidade de refletir e conscientizar sobre as possibilidades educativas do aluno por meio de uma vis�o cr�tica da sociedade atual, assim como, constatar as condi��es limitantes que a escola prop�e aos seus educandos, dificultando sua transforma��o e humaniza��o e, de certa forma, preparando para o ajustamento econ�mico do capital, por meio da for�a de trabalho.