拉丁美洲土著人民与教育:21世纪的问题

T. Artieda, L. Rosso, Elizabeth Castillo
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摘要

在这个新世纪的进程中,拉丁美洲土著人民的处境、他们在其领土上的生活以及他们祖先文化的生存表现出一种戏剧性的脆弱性。虽然在过去的90多年晚期文化权利、承认和proclamas多元文化在整个区域的共同特质,随后联合国宣布第一世界原住民人民国际十年(1995 - 2004),但是许多条件存在明显病态。虽然在法律承认方面取得了进展,但严厉的经济模式使少数民族处于不利地位。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PUEBLOS INDÍGENAS Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA INTERROGANTES PARA EL SIGLO XXI
En lo que va corrido de este nuevo siglo, la situacion de los pueblos originarios de America Latina, la vida en sus territorios y la pervivencia de sus culturas ancestrales expresan una dramatica situacion de vulnerabilidad. Aunque a finales de los anos noventa del pasado siglo, el reconocimiento de derechos culturales ylas proclamas multiculturales fueron el rasgo comun en toda la region, y con posterioridad las Naciones Unidas proclamaron el Primer Decenio Internacional de los Pueblos Indigenas del Mundo (1995-2004), muchas de sus condiciones de existencia han desmejorado notoriamente. Si bien existe un avance en materia de reconocimiento juridico, la dureza del modelo economico ha puesto en situacion de desventaja a las poblaciones etnicas.
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