教育培训是一个儿童学习花园,儿童为儿童,儿童为儿童,儿童为儿童

Citra Mutiara Nasution, Dewi Ratih, Angelica Patricia, Calvin Girsang, S. Safitri, Fajar Utama Ritonga
{"title":"教育培训是一个儿童学习花园,儿童为儿童,儿童为儿童,儿童为儿童","authors":"Citra Mutiara Nasution, Dewi Ratih, Angelica Patricia, Calvin Girsang, S. Safitri, Fajar Utama Ritonga","doi":"10.58466/literasi.v3i1.890","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Panti Asuhan adalah suatu lembaga sosial yang mempunyai tanggung jawab untuk memberikan pelayanan kesejahteraan sosial pada anak terlantar dengan, serta memberikan pelayanan pengganti orang tua/ wali anak dalam memenuhi kebutuhan fisik, mental dan sosial kepada anak.Pelayanan sosial sangat dibutuhkan untuk anak-anak panti asuhan terutama pelayanan pendidikan, merujuk pada hasil penelitian menunjukan bahwa pemenuhan hak dan kebutuhan pendidikan anak di panti belum maksimal. Pendidikan pada dasarnya hak dari setiap anak tanpa terkecuali pendidikan berfungsi untuk  membentuk sikap dan orientasi siswa terhadap belajar, menanamkan sikap positif dan haus akan pengetahuan. Dalam memberikan pelatihan pendidikan kepada anak menggunakan pemenuhan kebutuhan pendidikan menggunakan metode kelompok (Groupwork) ini adalah pendidikan secara komprehensif tentang pelatihan pendidikan sebagai taman belajar. Program Intervensi yang digunakan dalam kegiatan Praktikum ini adalah Intervensi Mezzo oleh Zastrow yang terdiri dari; Persiapan (dengan Pendekatan Non-Direktif), Intake / Engagement, Assessment, Perencanaan, Implementasi dan Rencana Aksi, Evaluasi dan Terminasi. Dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan kreativitas anak panti asuhan. Anak Yayasan Panti Asuhan Sayangi Anak Kasih Hati sudah  dapat membaca, menulis, dan berhitung dengan baik.","PeriodicalId":262408,"journal":{"name":"Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pelatihan Pendidikan Berupa Taman Belajar Bagi Anak Yayasan Panti Asuhan Sayangi Anak Kasih Hati\",\"authors\":\"Citra Mutiara Nasution, Dewi Ratih, Angelica Patricia, Calvin Girsang, S. Safitri, Fajar Utama Ritonga\",\"doi\":\"10.58466/literasi.v3i1.890\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Panti Asuhan adalah suatu lembaga sosial yang mempunyai tanggung jawab untuk memberikan pelayanan kesejahteraan sosial pada anak terlantar dengan, serta memberikan pelayanan pengganti orang tua/ wali anak dalam memenuhi kebutuhan fisik, mental dan sosial kepada anak.Pelayanan sosial sangat dibutuhkan untuk anak-anak panti asuhan terutama pelayanan pendidikan, merujuk pada hasil penelitian menunjukan bahwa pemenuhan hak dan kebutuhan pendidikan anak di panti belum maksimal. Pendidikan pada dasarnya hak dari setiap anak tanpa terkecuali pendidikan berfungsi untuk  membentuk sikap dan orientasi siswa terhadap belajar, menanamkan sikap positif dan haus akan pengetahuan. Dalam memberikan pelatihan pendidikan kepada anak menggunakan pemenuhan kebutuhan pendidikan menggunakan metode kelompok (Groupwork) ini adalah pendidikan secara komprehensif tentang pelatihan pendidikan sebagai taman belajar. Program Intervensi yang digunakan dalam kegiatan Praktikum ini adalah Intervensi Mezzo oleh Zastrow yang terdiri dari; Persiapan (dengan Pendekatan Non-Direktif), Intake / Engagement, Assessment, Perencanaan, Implementasi dan Rencana Aksi, Evaluasi dan Terminasi. Dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan kreativitas anak panti asuhan. Anak Yayasan Panti Asuhan Sayangi Anak Kasih Hati sudah  dapat membaca, menulis, dan berhitung dengan baik.\",\"PeriodicalId\":262408,\"journal\":{\"name\":\"Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-01-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.58466/literasi.v3i1.890\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58466/literasi.v3i1.890","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

孤儿院是一种有责任为被遗弃的儿童提供社会福利服务,并在满足儿童的生理、精神和社会需求方面为其提供替代父母/监护人服务的社会机构。对于孤儿院的孩子来说,社会服务是必不可少的,尤其是教育服务,根据调查结果,儿童教育的权利和需求还没有得到最大限度的满足。教育基本上是每个孩子与生俱来的权利,教育就是塑造学生学习的态度和方向,灌输积极的态度和对知识的渴望。在用社区方法为儿童提供教育培训时,这是一个作为学习花园的全面教育。在这个实习活动中使用的干预程序是由Zastrow进行的Mezzo干预;准备(有非直接方法)、进取/接触、评估、计划、实施和行动计划、评估和终止。可以提高寄养儿童的知识、技能和创造力。孤儿院的孩子们都很擅长读、写和计算。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pelatihan Pendidikan Berupa Taman Belajar Bagi Anak Yayasan Panti Asuhan Sayangi Anak Kasih Hati
Panti Asuhan adalah suatu lembaga sosial yang mempunyai tanggung jawab untuk memberikan pelayanan kesejahteraan sosial pada anak terlantar dengan, serta memberikan pelayanan pengganti orang tua/ wali anak dalam memenuhi kebutuhan fisik, mental dan sosial kepada anak.Pelayanan sosial sangat dibutuhkan untuk anak-anak panti asuhan terutama pelayanan pendidikan, merujuk pada hasil penelitian menunjukan bahwa pemenuhan hak dan kebutuhan pendidikan anak di panti belum maksimal. Pendidikan pada dasarnya hak dari setiap anak tanpa terkecuali pendidikan berfungsi untuk  membentuk sikap dan orientasi siswa terhadap belajar, menanamkan sikap positif dan haus akan pengetahuan. Dalam memberikan pelatihan pendidikan kepada anak menggunakan pemenuhan kebutuhan pendidikan menggunakan metode kelompok (Groupwork) ini adalah pendidikan secara komprehensif tentang pelatihan pendidikan sebagai taman belajar. Program Intervensi yang digunakan dalam kegiatan Praktikum ini adalah Intervensi Mezzo oleh Zastrow yang terdiri dari; Persiapan (dengan Pendekatan Non-Direktif), Intake / Engagement, Assessment, Perencanaan, Implementasi dan Rencana Aksi, Evaluasi dan Terminasi. Dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan kreativitas anak panti asuhan. Anak Yayasan Panti Asuhan Sayangi Anak Kasih Hati sudah  dapat membaca, menulis, dan berhitung dengan baik.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信