会议报告:“研究德语教学的特定学习过程”(2022年三月22日至2022年三月23日，柏根大学伍珀塔尔)

Didaktik Deutsch Pub Date : 2022-09-13 DOI:10.21248/dideu.97

Laura Drepper, Benjamin Uhl

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摘要

这份报告为本次会议提供了一些教学过程的入门知识。这是在22号当天发现的到2022年3月11日在伍珀塔尔伯尔大学练习会议的重点是:主题研究如何被用作德语教学的研究方法。本文通过机制和专业教学的角度都探讨了相关项目。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“ (22.03.2022 bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal)

Der Bericht gibt Einblicke in die Tagung „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“. Diese fand am 22. und 23.03.2022 an der Bergischen Universität Wuppertal statt. Im Fokus der Tagung stand die Fragestellung, wie Design-Based Research als Forschungsmethode in der Deutschdidaktik eingesetzt werden kann. Hierzu wurden entsprechende Projekte sowohl unter methodologischer als auch unter fachdidaktischer Perspektive diskutiert.

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