Dewi Murni, Yulastri Arif, Sidaria Ria
{"title":"PENCEGAHAN CYBERBULLYING PADA SISWA MELALUI HEALTH LITERACY PADA SDN 03 ALAI KOTA PADANG","authors":"Dewi Murni, Yulastri Arif, Sidaria Ria","doi":"10.25077/bina.v6i1.508","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penggunaan teknologi dengan menggunakan internet selama pembelajaran daring memiliki dampak positif mau pun dampak negatif pada anak. Dampak positif pembelajaran daring ialah anak mudah mendapatkan informasi melalui internet, sedangkan dampak negatif dari penggunaan internet pada anak salah satunya adalah terjadinya cyberbullying. Cyberbullying terjadi saat seorang individu atau kelompok menggunakan media elektronik dan teknologi lain untuk merugikan pihak lain Beberapa laporan orang tua SD N 03 terhadap sekolah anak lebih banyak menghabiskan waktu dengan media elektronik. Sehingga dapat menimbulkan anak untuk melakukan Cyberbullying. Untuk menghidari dan Mencegah Terjadinya cyberbullying pada anak, maka Diadakan desiminasi ilmu Bersama siswa dan guru kelas serta wakil kepala sekolah bagian kesiswaan. Proses Desiminasi ilmu berjalan dengan lancar, siswa mengikuti dengan seksama. Berdasarkan hasil desiminasi ilmu yang diberikan kepada siswa SD N 03 Alai padang, di dapatkan nilai rerata pengetahuan dan pemahaman siswa adalah Sebelum desiminasi ilmu dengan nilai mean = 67.1 sementara untuk hasil sesudah desiminasi ilmu dengan nilai mean 69.3. hasil uji menyatakan bahwa ada peningkatan pemahaman anak terhadap hasil desiminasi Ilmu yang diberikan kepada siswa dengan topik cyberbullying Hasil evaluasi menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman dan pengetahuan siwa dalam cyberbullying. Proses pemahaman dilakukan dengan pre-posttest. Adanya kegiatan ini pihak sekolah maupun orang tua bisa bekerja sama memberikan dukungan pada anak. Pemantauan dan pendampingan secara optimal, untuk menghindari perilaku-prilaku yang tidak diinginkan.","PeriodicalId":391100,"journal":{"name":"BULETIN ILMIAH NAGARI MEMBANGUN","volume":"89 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"BULETIN ILMIAH NAGARI MEMBANGUN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25077/bina.v6i1.508","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

在线学习期间使用互联网的技术对儿童有着积极和消极的影响。在线学习的积极影响是孩子们很容易在互联网上获得信息,而互联网对儿童的负面影响是网络欺凌的发生。当一个人或一群人使用电子媒体和其他技术伤害另一方时,就会发生网络欺凌事件。这可能会导致儿童网络欺凌。为了避免和防止网络欺凌儿童,学生、班级教师和学生事务副校长进行了科学决定。科学的决定进展顺利,学生们密切关注。根据给SD - N - 3a的学生的科学决定结果,学生的平均知识和理解的平均成绩是在以平均值为= 67.1的科学决定以69.3的成绩进行后的成绩。测试结果表明,孩子们对网络欺凌研究目标的理解增加了,评估结果表明,湿婆在网络欺凌中获得的理解和知识也增加了。理解的过程是通过预后进行的。学校和家长都可以共同支持他们的孩子。最佳监控和裁员,以避免不良行为。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENCEGAHAN CYBERBULLYING PADA SISWA MELALUI HEALTH LITERACY PADA SDN 03 ALAI KOTA PADANG
Penggunaan teknologi dengan menggunakan internet selama pembelajaran daring memiliki dampak positif mau pun dampak negatif pada anak. Dampak positif pembelajaran daring ialah anak mudah mendapatkan informasi melalui internet, sedangkan dampak negatif dari penggunaan internet pada anak salah satunya adalah terjadinya cyberbullying. Cyberbullying terjadi saat seorang individu atau kelompok menggunakan media elektronik dan teknologi lain untuk merugikan pihak lain Beberapa laporan orang tua SD N 03 terhadap sekolah anak lebih banyak menghabiskan waktu dengan media elektronik. Sehingga dapat menimbulkan anak untuk melakukan Cyberbullying. Untuk menghidari dan Mencegah Terjadinya cyberbullying pada anak, maka Diadakan desiminasi ilmu Bersama siswa dan guru kelas serta wakil kepala sekolah bagian kesiswaan. Proses Desiminasi ilmu berjalan dengan lancar, siswa mengikuti dengan seksama. Berdasarkan hasil desiminasi ilmu yang diberikan kepada siswa SD N 03 Alai padang, di dapatkan nilai rerata pengetahuan dan pemahaman siswa adalah Sebelum desiminasi ilmu dengan nilai mean = 67.1 sementara untuk hasil sesudah desiminasi ilmu dengan nilai mean 69.3. hasil uji menyatakan bahwa ada peningkatan pemahaman anak terhadap hasil desiminasi Ilmu yang diberikan kepada siswa dengan topik cyberbullying Hasil evaluasi menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman dan pengetahuan siwa dalam cyberbullying. Proses pemahaman dilakukan dengan pre-posttest. Adanya kegiatan ini pihak sekolah maupun orang tua bisa bekerja sama memberikan dukungan pada anak. Pemantauan dan pendampingan secara optimal, untuk menghindari perilaku-prilaku yang tidak diinginkan.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信