教育质量决定因素分析

Estefanía Quiroz, Cristian Sigcho
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摘要

素质教育被理解为一个过程,促进有意义和相关的学习,发展学生的技能,知识和价值观,以面对当前和未来的挑战。了解影响教育的决定因素,可以确定需要改进的领域,并设计有效的战略,以确保公平、包容和卓越的教育。了解和解决这些因素有助于社会的整体发展,促进知情和参与教育的公民。本研究旨在通过对相关科学研究的文献综述,找出影响教育质量的因素。此外,还提出了这些因素的结构化建议及其描述。本研究的目的是评估在墨西哥和拉丁美洲进行的研究的结果。结果表明,教育质量是多种因素复杂相互作用的结果。学生是教育系统的中心轴,他们的学术、社会和个人发展是教育存在的理由。家庭的积极参与、教师的表现、适当的基础设施、教育课程、创新的方法以及社会和政治因素都影响教育质量。对教育采取全面和公平的办法是培养学生成为有能力和致力于社会发展的公民的关键。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Análisis de los factores determinantes de la calidad educativa
Una educación de calidad se entiende como un proceso que promueve un aprendizaje significativo y pertinente, y que desarrolla habilidades, conocimientos y valores en los estudiantes para enfrentar los desafíos del presente y el futuro. Conocer los factores determinantes que influyen en esta, permite identificar áreas de mejora y diseñar estrategias efectivas que garanticen una educación equitativa, inclusiva y de excelencia. Al comprender y abordar estos factores, se contribuye al desarrollo integral de la sociedad al fomentar una ciudadanía informada y comprometida con la educación. Esta investigación tiene como objetivo identificar los factores que influyen en la calidad educativa, por medio de la revisión bibliográfica en estudios científicos relacionados. Además, se presenta una propuesta estructurada de estos factores junto con su descripción. Se empleó una metodología de tipo básica documental. Los resultados muestran que la calidad educativa se deriva de una interacción compleja de múltiples factores. Los alumnos conforman el eje central del sistema educativo, y su desarrollo académico, social y personal consiste la razón de ser de la educación. La participación activa de la familia, el desempeño de los docentes, la infraestructura adecuada, el currículo educativo, las metodologías innovadoras y los factores sociales y políticos inciden en la calidad educativa. Un enfoque integral y equitativo hacia la educación resulta clave para preparar a los estudiantes como ciudadanos competentes y comprometidos con el desarrollo social.
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