教学管理作为改进教与学过程的一种方式的教学管理

Ramiro Santiago Pérez Silva, Renato Andrés Sánchez Izquierdo, María José Chacón Mayorga
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摘要

教学管理可以定义为一套教学风格,教师根据学生的内在和外在需求来指导教学-学习过程。这些教学风格是为课堂的每个时刻量身定制的,并在三个不同的阶段进行:计划、实施和评估,以确保课堂的正确发展。为此,我们在ruminahui大学研究所进行了一项关于食品和饮料成本控制的研究,目的是根据教师和学生的经验,利用产生技术的概念在专业实践中实施。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Gestión Pedagógica La Gestión Pedagógica Como Camino Para Mejorar El Proceso Enseñanza - Aprendizaje
La gestión pedagógica se la puede definir como el conjunto de estilos de enseñanza con los que el docente dirige el proceso de enseñanza – aprendizaje, basándose en las necesidades intrínsecas y extrínsecas de sus educandos. Estos estilos de enseñanza se desarrollan a medida de cada momento de la clase y se va desempeñando en 3 distintas fases: la planificación, implementación y evaluación, con la finalidad de garantizar un correcto desenvolvimiento de la clase. Para ello se ha realizado una investigación en el Instituto Universitario Rumiñahui en la catedra de Control de Costos de Alimentos y Bebidas, con la finalidad de usar los conceptos generadores de técnicas para implementarlos en la praxis profesional, a partir de la experiencia de docentes y estudiantes.
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