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CRIANÇA, CURRÍCULO E CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: NOTAS REFLEXIVAS
Este artigo e resultado de reflexoes emergentes a partir de uma serie de conferencias que se inscrevem no campo do curriculo e da educacao infantil. A organizacao do texto se da inicialmente pelo debate sobre crianca e curriculo, retomando as ideias apontadas por John Dewey (2002) em um celebre texto que aborda a relacao entre estes dois campos, nao na perspectiva da oposicao, mas da complementaridade. Na sequencia, centro a discussao sobre como tenho lido o documento da Base Nacional Comum Curricular - BNCC para a Educacao Infantil e de que modo compreendo que este documento pode nos auxiliar para a implementacao de principios, condicoes e objetivos ja anunciados nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educacao Infantil - DCNEI. Por fim, aponto alguns elementos que podem ser estruturantes para compreender a nocao de campos de experiencia.
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