运用教学实践评价享乐情绪

Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI:10.5753/ihc.2019.8411

Clara Berenguer Ledo, A. Kronbauer

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摘要

本文提出了一项关于在人机交互课程中应用的一套积极方法在学生中唤醒的享乐情绪的研究。在数据收集方面，应用了用户体验评估(UX)中使用的影响网格自我报告技术。这项研究是在计算机工程专业的学生参与下进行的，为期三个月。在实验过程中收集的数据可以识别给学生带来的享乐情绪，使教师能够识别哪些积极的方法更适合产生积极的情绪。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Avaliação dos Sentimentos Hedônicos com a Utilização de Práticas Pedagógicas

Este artigo apresenta um estudo referente aos sentimentos hedônicos despertados nos estudantes em relação a um conjunto de metodologias ativas aplicadas nas aulas de Interação HumanoComputador. Para a coleta dos dados foi aplicada a técnica de autorrelato Affect Grid utilizada em avaliações de User eXperience (UX). O estudo foi realizado com a participação de alunos de Engenharia da Computação ao longo de três meses. Os dados capturados durante a condução do experimento permitiram identificar os sentimentos hedônicos causados aos alunos, possibilitando ao professor identificar quais metodologias ativas são mais adequadas para a geração de sentimentos positivos.

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Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)

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