Demandas e Desejos de Pós-Graduandos Stricto Sensu em uma Universidade Federal do Sul do Brasil

A pós-graduação brasileira apresenta desafios, metas e caminhos a serem perseguidos por seu corpo docente e discente. Os estudantes de pós-graduação se deparam com problemas estruturais, financeiros, sociais e de saúde dentro da jornada acadêmica, muitas vezes, suficientes para o êxodo da academia, em que são perdidos talentos e pesquisas em potencial para o alavancamento da ciência no país. Assim, a partir de uma suposta carência observada na literatura nacional acerca do tema desta pesquisa (estudos que contemplassem uma análise mais geral dos programas stricto sensu de diferentes áreas em uma mesma instituição), foi realizado um estudo cujos resultados obtidos pudessem servir como subsídios para futuras melhorias e implementação de políticas públicas educacionais em uma Universidade pública, no que concerne à pós-graduação stricto sensu. Nesse contexto, o presente estudo identificou demandas e desejos de pós-graduandos stricto sensu em uma Universidade Federal do Sul do Brasil. Foi aplicado junto aos estudantes do stricto sensu, da referida universidade, um questionário com questões fechadas e uma questão aberta opcional, que contabilizou 566 respostas. As questões foram analisadas distintamente, sendo a questão aberta analisada por procedimentos de análise interpretativa e de categorização simples, e as questões fechadas analisadas por meio de análise estatística descritiva simples. Os principais resultados apontam para desafios a serem enfrentados pelos estudantes e, para solução desses desafios são sugeridas diversas alternativas para sanar as debilidades encontradas na pós-graduação da universidade, contribuindo para melhor desempenho e maior adesão de estudantes à academia. Palavras-chave: Estudantes. Pós-graduação. Cursos Stricto Sensu. AbstractThe Brazilian Post- graduate program presents challenges, goals, and paths to be pursued by its professors and students. Post-Graduate students face structural, financial, social and health problems within the academic journey, often enough for the exodus of the academy, where talent and potential research to leverage science in the country are lost. Thus, from an alleged gap observed in the national literature about this research (studies that contemplated a more general analysis of stricto sensu programs from different areas in the same institution), a study was developed whose results could serve as subsidy for future improvements and implementation of educational public policies in a public university regarding stricto sensu post-graduate studies. In this context, this study identified the demands and desires of stricto sensu post-graduate students at a federal university in southern Brazil. A survey with multiple choices questions and an optional open-ended question was applied to stricto sensu students at the mentioned university, which comprised 566 responses. The questions were analyzed differently, with the open-ended question analyzed through interpretive analysis procedures and simple categorization, and the multiple choices questions analyzed through simple descriptive statistical analysis. The main results point to challenges to be faced by students and, to solve these challenges, several alternatives are suggested to remedy the weaknesses found in university post-graduate programs, contributing to better performance and greater adherence of the academy’s students . Keywords: Students. Postgraduate. Stricto Sensu Courses.