The impact of digitalization in the education field for Eastern Partnership Countries

Articolul pune în valoare echilibrul dintre învățarea tradiționala (offline) și învațarea digitala (online), o provocare impusa rapid de regulile pandemiei. Sa descriem beneficiile în urma digitalizarii rapide a sistemului educațional din țarile parteneriatului estic, în special a Republicii Moldova. Un factor important al procesului digitalizarii îl constituie nivelul de pregatire a cadrelor didactice, antrenate în sistemul educațional și al beneficiarilor acestuia (elevi, studenți). În procesul investigației au fost depistate lacune despre care autorul ne informeaza. Totodata, este menționat efectul digitalizarii: a adus profesorul mai aproape de elev, de gândirea lui și a provocat gasirea noilor metode de predare, rasturnând metodele cunoscute. În concluzie, autorul menționeaza ca digitalizarea învațamântului pentru multe țari europene nu este o noutate, iar pentru țarile parteneriatului estic a fost și este o necesitate absorbita rapid și în major din necesitate dar nu din dorința. De asemenea, sunt oferite unele indicașii de utilizare a platformelor educașionale moderne care pot fi aplicate atât online, cât și în cadrul orelor offine.